10－15岁 走向丰富多变的阅读

　10岁-15岁，不过是短短的五年，却是从儿童过渡到少年并走向青年的重要时期。严格说来这五年又可以分成两个不同的阶段，10岁到12或13岁为童年的尾声阶段，阅读依然倾向于节奏清晰，情节丰富多变；12或13岁到15岁为浓墨重彩的少年阶段，这个阶段的阅读，由于直接影响后期的阅读习惯，选书时应以题材、体裁多样为出发点，尽可能多地让孩子接触不同类型、内容的书籍。

　【作品精读】

　让我们和孩子聊聊天

　□书评人 涂涂

　这是一套大书，看看作者阵容就知道。雅克·勒高夫，1924年出生，法国“新史学”运动的代表人物；马克·费罗，1924年出生，史学重镇《年鉴》杂志的主编；贝尔纳·塞布埃，1929年出生，巴黎神学院的老教授……这么一大批不同学科不同背景的专家聚在一起，打造出总数上百册（中文版译出16册），话题涵盖哲学、历史、社会、艺术、流行文化等各个领域的大丛书，看上去就让人肃然起敬。可与此同时，这又是一套小书：每本书不过一百来页，作者来头虽大，谈的却都是最具体的问题，比如爱情，比如历史，比如集中营，比如气候变化，甚至，神学家贝尔纳·塞布埃谈论的题目直接就是《达·芬奇密码》这本书到底是历史还是小说。最有意思的，所有这些书都用对话的形式写成，看上去，就像是平时在学院里难得一见的大师们在和自己的读者聊天———而且他们聊天的对象，是孩子。

　大家小书，向来难得，也向来被读书人珍视，因为厚重的知识和学养，融化在了深入浅出又趣味盎然的文字之中，读者进入语境也就全然没有了障碍。而这样的小书居然可以面向孩子，那就更加难得了。印象里，早年丰子恺、叶圣陶等人做过些这样的事情，面向中学生讲音乐讲艺术等等，过了几十年，仍旧对当代的孩子们有益，但即便是他们，要把类似《达·芬奇密码》这样的流行话题谈得如此有文化又如此有趣，怕也不是一件容易的事儿吧。

　自由心灵的歌唱

　□书评人 王林

　在绘本中，我偏好那些描写“人”的绘本。例如，《花婆婆》《雪花人》《星际信使》。当然，不少以动物为主角的绘本其实也是在隐喻人和人类社会。可是，对那些描写普通或不普通的人的绘本，我更加喜欢。

　《高空走索人》就是这样一本绘本。

　这本书的主角是历史上最伟大的高空钢丝杂技演员菲利普·帕特，写的是他1974年独自走上当时世界上最高的建筑———美国世贸大厦的双子星大楼。世贸大厦在美国“9·11”事件中，受到恐怖分子劫持的飞机的撞击，引发大火并坍塌。作家在纪念帕特壮举的同时，也哀悼了这两栋大楼的消失。

　画家莫迪凯·葛斯坦用完全纪实的笔法，详细描述了帕特是如何完成这次高空走索的，从帕特开始筹划，到和朋友一起混上尚未完工的顶楼，再到他在高空走索的过程，以及后来受到的法院的惩罚。

　这是一个完整的故事。可是我读来，分明是一首诗，一首歌唱自由心灵的诗。

　没有人能解释帕特为什么要冒死登上高达400米的高楼———没有奖金，没有奖杯，也不是要为谁争光，因为“他就是这样的人：看见三个球，就必须耍起来；看见两座大楼，就必须在楼顶走一走”。唯一的解释是，他喜欢高空行走的自由感觉，只有在高空行走，他才感觉“宁静、快乐，而且无比自由”，他是为自己的快乐冒险。正如有人问一位登山者为什么要登山，登山者的回答是：“因为山在那里。”

　你要把这本绘本读成一首诗，否则你会担心：我的孩子读了这本书，会不会像帕特一样去爬高楼啊。这本书不是安全教育读本，它歌唱的是立于天地之间大写的“人”———那些拥有快乐和自由心灵的人！

　【阅读推荐】

　《植树的男人》 文/让·乔诺 图/ 弗瑞德里克·拜克 译

　二十一世纪出版社

　这本图画书是根据法国作家让·乔诺的小说改编的，而画家拜克改编小说为绘画，与其说是因为故事而感动，不如说是故事主人公和他本人的相似产生的共鸣，书中的布菲，几十年坚持种树，由一树，经漫漫人生，给世界留下一片森林，画家本人，也是一名现实社会中的植树男人，一共种了10万棵树，而更为感动人的，是他本人竟然是右眼失明的。

　《欧赫贝26国幻游记》 法兰斯瓦·普拉斯 电子工业出版社

　一共三本书，用26个字母，展开的26个幻想国的故事。值得我们玩味的是作者本人是个热爱阅读历史、地方志、地图、旅游书的人，我知道有的孩子很小就喜欢看地图，研究地图，这份热爱，加上幻想，竟可以演化出如此引人入胜的26个幻想之国，如此的过程，是不是也可以让那些热爱地图的孩子们，萌生更为丰富的属于自己的地图故事呢？

　《醒来的森林》 约翰·巴勒斯（美） 北方妇女儿童出版社

　如果觉得《飞鸟天堂》文字过于简练，这一本《醒来的森林》无疑是最好的补充，依然是美国的森林鸟类，作者采用了文学性的描写方式，这使得森林中的鸟儿不再那么遥远，也使我们有机会一睹美国自然文学的魅力。

　《小论文写作7堂必修课———美国中小学生研究性学习特训方案》贝弗莉·安·秦（美） 北京大学出版社

　之所以要特别推荐这本三年前的书，是因为十二三岁的孩子们，从小学进入初中，写作的方式会越来越多样，小学阶段以记叙文为主，到了中学阶段开始各类应用文的写作。这本书从如何选题目开始，一步一步指导孩子写作，其实也是一个帮助孩子学会整理知识、融合知识的方法。

　《小木屋系列》怀德（美），安徽教育出版社

　这是一套书，一共九册，是美国儿童文学史上最优秀的作品之一，怀德的文字和威廉姆斯的插图珠联璧合，把开拓时期的美国历史逼真地呈现出来，而那份人与自然既斗争又融合的情怀，更是让人感动。

　《酷科技》克里斯·伍德福特（英） 中国科学技术出版社

　这是一个科技的时代，放眼周围，科技的作用无处不在，我们的生活因为科技变得方便有趣。这本厚达247页的书，为我们展示了100多种科技产品，大到太空飞船，小到鼻梁上的眼镜，有的令人叹为观止，有的让人捧腹大笑。希望能有孩子看完这样的书，成为未来的科技发明家，为生活增添更多乐趣和方便。