顾明远：中国教育要回归育人本质

　　在由新京报社联合北京科技教育促进会主办的“教之道暨2011年教育高峰论坛”上，中国教育学会会长顾明远做了主题演讲，他笑谈自己天天与教育打交道，思维已有些麻木，似乎也没有什么新鲜的话好讲，说来说去都是老调子。但是“老调子还没有唱完，因为教育这几年虽然有了很大进步，但是学生学业负担过重，素质教育难以推行的情况没有得到根本解决。为了孩子健康快乐成长，老调子还要唱下去。”顾明远强调当今老调还要重弹，时下中国的教育还需要“回归教育的本质”。

　　顾明远认为，现在我们的教育忘记了培养健全人格这么一个最根本的目的，教育应该是让孩子健康快乐成长，而现在大家都是只顾着眼前的利益，谁也没有认真考虑一下孩子将来的幸福。“我们今天仍然要大声齐呼救救孩子，把孩子从沉重的学业负担当中解放出来，让他们自由地发展，幸福地生活。”

　　顾明远建言，我们需要改革陈旧的教育制度。“评价学校、教师的做法是不是应该改一改。我多次呼吁取消三好学生评选，因为不符合孩子身心发展规律，而且弊端越来越凸显，这种制度为什么就不能改一改，至少不应该把三好学生作为升学录取的条件；教育管理制度能不能改一改？现在许多地方校长、教师聘任都是由人事部门管辖。因此很多不懂教育的干部进入到校长行列，现在国家提倡教育家办学，这种人事制度显然与中央精神不符合。”

　　最后，顾明远强调作为具有重要国际地位的大国，我们要努力培养国际化人才，从小抓起。提高学生的总体综合素质，培养他们勇于创新的精神和解决问题的能力，还让他们认识世界，了解国际规则，懂得国际交往能力和多元思维方法。

　　2011年可以称作教育年

　　新京报：2011年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（以下简称《纲要》）实施的第一年，有教育专家也因此将2011年视为中国当代教育改革的元年。你认为《纲要》实施一年以来的效果如何？

　　顾明远：从《纲要》实施一年的情况来看，我个人对其效果还是比较乐观的。现在很多学校都认识到育人是最根本的，很多学校都在进行改革，特别是小学阶段改革比较大胆，取得了不错的成果，还有些农村学校的改革也是比较好的。

　　2011年确实可以称作教育年，大家都在讲教育。很多校长、老师都在积极推动教育改革，但目前还是有一些制度上的障碍，比如高考评价制度等等，我们的改革还需要进一步的深入。

　　现在很多学校是从利益出发

　　新京报：在本次新京报的教育高峰论坛上，你将自己的主题演讲称为老调重弹，再次提出要回归教育的本质，这是为什么？

　　顾明远：教育历来都是培养人的，我始终坚持教育以育人为根本，《纲要》里也是这样讲的。但现在我们的教育有些偏离了这个方向，很多学校不把育人作为根本而是从利益出发，有些政府也把升学率当作政绩，导致我们的孩子学业很重，这都是背离教育的本质的，因此我提出要回归教育的本质。

　　新京报：造成这种情况的原因是什么？

　　顾明远：原因有很多方面。从社会大环境讲，分配不公、贫富差距增大等社会问题使得家长们都希望孩子能够上好学校，找好工作，挣大钱；从观念上讲，中国自古讲究“学而优则仕”，所以现在考公务员的特别多；很多家长好面子，把孩子当作财产进行各种攀比；从制度上讲，我们的考试评价制度、地方政府的政绩观不合理等也使得我们的教育偏离了育人的本质。我们要想改变这种状况，就必须改变观念，同时在制度上要有所改变和创新。

　　成立家长学校，让家长来学习

　　新京报：过去我们对社会教育、学校教育提得都比较多，但对家庭教育则不是特别重视，很多家长对孩子的教育都存在着不少问题，近来狼爸、虎妈的话题也引起很多争论。你认为家长应该怎样教育孩子？

　　顾明远：每个家长都希望孩子能够得到幸福，那么怎样才算得到幸福？是不是孩子考上大学、有份好工作就是幸福？是不是当官就是幸福？是不是知识学得越多就越幸福呢？答案并不一定是肯定的。特别是现在还流行一个说法是“不要让孩子输在起跑线上”，但是什么是起跑线，起跑线又在哪里？每个人的起跑线都是不一样的。

　　因此，家庭教育也一定要回归教育的本质，家长要克服一些认识上的误区，应该认识到孩子最根本的幸福是有健全的人格。所以家长要重视孩子健全人格的培养，不能片面追求知识、成绩等，现在很多家长把孩子送到幼儿园，希望孩子从幼儿园阶段就能提前识字、提前学英语，把孩子放在一个很小的、狭窄的空间里去培养，这样孩子怎么能有开朗的性格，将来哪来的幸福？

　　新京报：学校的校长、老师都有专门的培训指导，但家长该如何成为一名称职的孩子的教育者呢？

　　顾明远：我们要多成立一些家长学校，让家长来学习。学校也可以多搞一些亲子活动，并想方设法加强与家庭之间的联系。更重要的是，学校的正确的教育观念要努力让家长认识到，毕竟家长都是很实际的，如果通过一些成功的教育改革和活动提高学生的综合素质，让家长看到这些成绩，那么家长的观念也会逐渐转变的。特别是媒体也应该正确引导社会舆论，多介绍些先进的教育理念和经验，要引导家长把眼光放长远一些，不能只看到眼前利益。

　　2012年教育经费可能新增七八千亿

　　新京报：你认为当前我们在教育方面亟需解决的问题是什么？请对中国2012年教育的发展做一个展望。

　　顾明远：我认为我们最需要解决的还是教育均衡化的问题，现在很多地方也在努力去做，一些偏远、贫困地区的教育条件确实也都得到了很大改善。而对于北京来讲，教育均衡问题也是一个亟需解决的问题，但北京要解决的不是硬件设施上的均衡，而是教育质量上的均衡。

　　在我看来，2012年是贯彻《纲要》的一个关键年，因为《纲要》提出2012年我国的教育经费支出要达到GDP的4%，这意味着届时教育经费支出要增加七八千亿。今年如果能达到这个目标，经费最根本的还是要用在义务教育阶段，它是基础的基础。我们要建立人力资源强国，就要提高全体公民的素质，其中最主要的还是加强基础教育，在普及教育的基础上再培养创新型的拔尖人才。

　　分配不公、贫富差距增大等社会问题使得家长们都希望孩子能够上好学校，找好工作，挣大钱；很多家长好面子，把孩子当作财产进行各种攀比；从制度上讲，我们的考试评价制度、地方政府的政绩观不合理等也使得我们的教育偏离了育人的本质。我们要想改变这种状况，就必须改变观念，同时在制度上要有所改变和创新。——顾明远