A02:社论·来论
 
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美国为留学生改课程值得借鉴

2012年01月28日 星期六 新京报
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  ■ 来论

  美国的国际教育已经处于竞争优势地位,却还在求新求变,这是值得大家借鉴和学习的地方。

  据报道,赴美中国留学生人数逐年增长,其中本科和高中的小留学生人数增长幅度加大引起关注。来自全美各地的教育界人士日前在洛杉矶举办研讨会时指出,他们已经注意到国际学生人数增长增加了改革本土课程设置的需求,同时也为校方各方面的服务带来挑战。

  受教育者群体发生变化,教育要随之发生变化,这是教育的基本要求。从这一角度分析,美国一些学校随着国际留学生的增多,根据这一群体的特点,改革课程设置,采取有针对性的教育管理与服务措施,是十分正常的。

  在这方面,国内很多学校做得并不太好。比如,从1999年起,高等学校实行大扩招,学生规模变大,可有多少大学改革了课程设置、调整了对学生的管理和服务方式?从2003年起,我国高校开始尝试自主招生,可对于自主招生进高校的学生,有大学采取不一样的教学方式,并跟踪这些学生在学校的学习、生活状态了吗?

  还比如,近年来随着大城市生源数减少,发达地区的高校(包括省属高校)增加了中西部地区学生的招生规模,学校的生源结构发生巨大变化,可有多少大学认真分析生源结构,调查学生的需求呢?

  现在,国内学生其实已经开始“以脚投票”选择适合自己的教育,不参加国内高考,而参加“洋高考”,不选择内地高校,而选择港校、国外大学,已传递出对内地学校教育的不满。国内的大学和中学应针对这种现象,进行调整。

  近年来,虽然有很多高校和大学已经开始改进自己的管理方式和教学计划,可是,我们也要看到,有更多的学校没有变化,或者,改变没有跟上学生的需求。如果还是这样,国内的教育如何与国外灵活的教育模式竞争?

  □冰启(学者)

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