来信

　　层层作假“实践证明”有何用

　　《新京报》昨日报道，在北京市中小学正式开学前两天，很多小学生家长却忙着去居委会“走后门儿盖假章”，因为他们的孩子没完成学校布置的“假期社区实践”考评。

　　导致这种困境发生的根源，其实也很简单。首先是学校布置假期“实践作业”时停留于纸面任务，缺乏对学生主动性和能动性的激发，缺乏科学的实践活动主题，结果使很多“实践作业”根本难以实施，居委会也是“难以招架”。

　　其次是“实践作业”重布置轻批阅，仅仅把监管和监督手段移交给居委会了事，仅仅靠纸面印章证明作业，教师缺乏针对学生个体和实际的批阅以及评判。

　　学生应不应该参加实践？答案是肯定的，但学校应承担更多的引导责任。让学生假期去哪里实践、实践什么，要和学生乃至家长有效沟通之后，再布置任务。像这样形式化地布置完任务就了事，最终导致层层作假的“实践作业”，实在毫无价值。

　　□许朝军（公务员）

　　买教辅材料难为学生和家长

　　昨天是小学开学第一天，孩子的学校给开了几本教辅材料的书单，说这些书以后教学要用，有的课外作业就在上面。陪孩子去买书的时候，看见很多小学生也都争先恐后奔向大小书店，购买各种教辅材料。

　　很多学生是拖着一两位家长，家长或开车或打的、乘公交或领着孩子步行，也有孩子结伴或单独为之，反正若想买齐总得跑多家书店。这样东奔西跑除了增加不安全因素之外，也耗费众多家长不少时间和精力，浪费汽油加剧交通拥堵和空气污染。

　　这些本来是可以避免的，只需学校老师举手之劳，比如打个电话给书店，先按需求组织好货源，学校派人集体购买，或者请书店送货上门都行。

　　那么，如此好事，何乐而不为呢？跟书店工作人员一聊，才得知教育部门有规定，既不让学校代买，又不让书店送货上门，可能是为了防范回扣、多收费等现象。不过，从家长的角度来看，如果是必买必用的教辅，还是由学校、老师集体购买为好。相反，因噎废食，让小学生和家长分头为此团团转，得不偿失。

　　□郑根岭（媒体人）

　　供热阀门能否移出住户家

　　《新京报》昨日报道，海淀一小区住户家中暖气管爆裂漏水，维修人员称单元阀门在顶层住户家，但该住户否认并拒绝维修人员进入。暖气总阀所在的地下室因被老物业出租而大门紧锁。最终，在警方的协调下，维修人员砸开地下室的门锁，关闭了总阀。此时，距离夏先生家漏水已过去了3小时。

　　今年供暖初期，我就在广播里听到，朝阳区一住户家，暖气不热，因和他在同一供热管线的、有阀门的住户出差不在家，无法及时查找原因，而致使其多日处在低温的室内。海淀这次供热事件再次说明，将供热阀门，设在住户家内，对故障排查带来了很多不便。

　　最近市政府有关部门正在着手将小区楼房的燃气阀门，移出住户家中，以保证出故障时，便于及时修理。那有关部门能否将供热阀门也移出住户家中，这样今后维修的时候，就不必再麻烦那些住户。

　　□曹志勇（职员）