社会企业 摸索实现社会理想的盈利模式（2）

　　（上接D13版）

　　矫治儿童读写困难

　　很多精力仍在公共知识普及上

　　“最初没想到会这么难”，兰紫笑着说，语气轻松却也透着点无奈。出版行业出身的兰紫在推广亲子阅读的过程中，接触到了Dyslexia（读写困难）这个概念。典型的读写困难（Dyslexia）的孩子，他们的智商正常甚至超长，但是读写能力落后于同龄人。

　　2007年，兰紫开始和几个志同道合的朋友一起筹划成立专门的机构，帮助这一群被称之为“聪明的笨蛋”的群体。当时兰紫以课题研究的形式开始了这个项目，在中国教育协会中语会成立了“读写困难识别和干预矫治课题组”。

　　“开始的过程很愉悦”，在筹备过程中，兰紫咨询了多家研究儿童读写困难的专业机构，“与香港儿童启迪协会建立联系非常顺利，一下获得了大量的研究资料和专业指导”。当信心百倍的兰紫想把这些研究成果开始应用于实践时才发现“坏事儿了”。

　　首当其冲的困难是学校、家长、社会的不了解。在找到北京几所小学进行调研时，兰紫这才意识到，在香港已经普及的概念，内地的很多学校却完全不了解。家长对这一概念也充满排斥，认为自己孩子在其他方面很聪明，不可能有读写困难问题，但是课题组在北京几所小学对12岁以下520名学习困难的学生进行智商测定和读写困难评估时发现，80%左右的孩子存在各种读写困难和学习障碍。

　　2009年，兰紫也曾经想过放弃，最初的几个合伙人只剩下了她一个。兰紫一方面困惑于自己的中心到底算是企业还是NGO产生困惑，另一方面也是现实环境所迫。因为社会的不了解，兰紫的很多精力都得投入到对读写困难的公共知识普及中，“只要能给我们十几分钟，我们就立马去讲，免费讲”。

　　【未来计划】

　　减少对捐赠的依赖拥有政策扶持

　　目前，兰紫的培训中心主要还是依靠来自基金会等机构的社会捐赠。她希望能够招收更多的学生，减少对社会捐赠的依赖，并能为低收入家庭提供减免服务，形成交叉补贴。“但这很难，能把孩子送过来的都属于意识超前的家长，而且读写困难的改善半年内很难看见明显效果。”

　　兰紫也希望政府能在这一领域加大政策扶持，投入更多的关注，“新加坡的前总理李光耀自己就有轻微的读写困难，所以新加坡读写困难症的学生也很受重视。在香港，帮助读写困难症学生则由教育统筹局来完成。”

　　【创业者名片】

　　兰紫，从事多年出版行业，2007年参与中国教育学会中语会“读写困难识别和干预矫治研究”课题组。创立“乐朗乐读”学习潜能开发中心，帮助北京患有读写困难儿童改善阅读能力，推动读写困难常识的普及和教学。

　　■ 他山之石

　　社会企业家要有热情、韧劲和资源

　　●Cliff Prior，英国社会企业扶持机构Unltd基金会首席执行官

　　目前，英国已有6万个社会企业，它雇佣的人数是50万，所创造的效益超过数十亿。在英国有23.8万人试图开办或者设立社会企业，很多的社会企业其实规模很小，10%有雇佣员工，所有年龄段的人都可以成为社会企业家，但最高峰的年龄段是30到45岁。有75%的人在开办了社会企业之后会继续从事他们这个行业，这个是明显高于其他的商业领域。

　　Unltd是英国社会企业家基金会，每年支持约1000个人开创企业，这些企业主要是为了社会效益或环境效益。我们提供的支持包括现金赠款、企业发展过程中的支持，及帮他们所需的各种联系。同时，每年也会支持大约50个社会企业家，帮其把社会企业打造成全国性的规模。

　　社会企业家在其发展过程当中往往会经过几道门槛，这个是依照他们对于社会企业投入的程度不同来分的。第一阶段：原来只有一个想法，现在开始把它变成现实。第二阶段：你可能要放弃原来的工作，然后全新投入到社会企业的项目当中去。第三阶段：社会企业做大，超越自己，有一个大团队，也有更多的投资人加入其中。所有这些阶段和步骤既是对于个人的挑战，也是对资金、技能的挑战。

　　社会企业家要成功需要很多的特质，第一个是热情，除非有很强的动力，否则你不会走得很远。第二是韧劲，在前进路上遭遇到种种挫折不能轻言放弃。要有资源，要勤于动脑，勤于思考，因为你所需要的钱和人手常常不够充足，需要不断寻找解决办法。