三区中小学教师将设正高职称

　　新京报讯 （记者韩宇明）昨日上午，北京市人力社保局相关负责人做客城市服务管理广播时介绍，今年全市将试点中小学教师职称改革，计划在西城、朝阳、通州率先试点，统一设正高职称。

　　试点计划年底前完成

　　昨日上午，北京市人力社保局相关负责人介绍，今年将开展中小学职称改革试点，先期计划在西城、朝阳、通州三个区的中小学展开，计划年底前完成。

　　职称改革将建立统一的中小学教师职称制度。职称层级将统一，分成正高、高级、一级、二级、三级教师五个等级。只要符合评审条件，并在学校岗位比例内，就可以参评高级职称。三区试点完成后，还会根据人社部政策继续扩大试点范围。

　　山东吉林三省市已改革

　　据了解，我国1986年职称改革后，教师在职称等级上有很大不同，小学教师分为初、高级职称；中学教师则分为初、中、高三级职称。但中学高级教师相当于副高职称，没有正高；小学高级教师相当于中级职称，没有正高和副高。

　　2010年，国家职称制度改革时，已对山东、吉林等三省市进行中小学职称改革试点，今年将扩大试点范围。有了相应的职称后，教师的待遇也会有明显提高。

　　职称改革淡化学历资历

　　该负责人介绍，北京职称改革的大方向是淡化学历、资历、论文等条件，将能力和业绩作为重点考察内容。目前有些职称系列还没有设立正高职称，今后也要逐步建立。

　　记者了解到，六七月份，北京将出台动漫游戏人才的职称评定办法，初步计划将这一职称纳入艺术类，分为高、中、初三级。获得该职称后，在北京市人才评价方面，将和其他职称一样享受体制内的同等待遇。