情商课走进北京百余幼儿园

　　新京报讯 （记者王卡拉）小宠物去世了如何面对？和朋友吵架了该怎么办？别人的玩具比自己的好，有了小嫉妒，又该如何处理？孩子内心的情绪往往被忽视。

　　经过《比比和朋友》一期项目的三年运作，中央教育科学研究所发现，参与的逾万名大班幼儿“情商”普遍提高。

　　前日，中央教科所与英国NGO“儿童好拍档”、汇丰银行启动了《比比和朋友》幼儿情绪与人际能力北京二期项目，在3年内，北京142所幼儿园4万余名儿童，以及家长将从中受益。汇丰银行捐助220余万元，支持二期项目的开展。

　　小鸡之死与嘉嘉的转变

　　3岁的嘉嘉曾不知如何关爱动物。她会拉着兔子尾巴使劲往后拽，听不见周围小朋友的大声抗议。她喜欢追着班里的3只绒毛小鸡满院子跑。终于有一天，嘉嘉攥着小鸡不放手，小鸡闭上了眼睛。喜欢小鸡的小朋友哭了，嘉嘉却依然笑哈哈。

　　借着小鸡死亡，幼儿园老师给孩子们上了一堂“面对死亡”课，并带着孩子们埋葬了小鸡，用冰棒棍立下了“小鸡之墓”。当天，许多孩子拉着家长去看小鸡之墓，讲述事情发生的经过，也让家长感动。

　　此后，孩子们再也不抢着抱剩下的两只小鸡，嘉嘉与小鸡接触时，也不敢使劲抓小鸡了。

　　这仅仅是《比比和朋友》课程实施中“面对改变和失去”单元的一个真实案例。中央教育科学研究所研究员刘占兰指出，很多幼儿意识不到对生命的珍视，养的宠物死亡后可能就随手扔了，对生命很漠视。在课程中，老师对孩子进行死亡教育，让孩子学会对生命的重视，家长也反映，孩子的变化很大。

　　幼儿情绪不能被忽视

　　英国NGO“儿童好拍档”负责人卡洛琳介绍，《比比和朋友》课程在全球17个国家都有开展，虽各国文化不同，但孩子出现的情绪问题很相似。只是家长忙于工作，没太多时间与孩子沟通交流，也缺乏方法去发现孩子的情绪问题。孩子不能从家长那学到处理情绪的方法，当他们有了嫉妒、愤怒、悲伤等情绪时，就不知如何应对。

　　研究员刘占兰指出，儿童早期情绪与社会性能力的发展不能被忽视，如果这些处理得当，将对孩子终身具有持续性影响。

　　《比比和朋友》课程围绕竹节虫“比比”和一群孩子之间发生的故事展开,讲述的都是孩子们在日常所碰到的各种情绪与社会性问题。包括感情、愤怒与烦恼、建立和破坏关系、消解冲突、面对改变和失去、面对新环境六个单元。它可以说是幼儿的情商课。

　　拟走进打工子弟幼儿园

　　今年启动的二期项目，142所项目幼儿园会分成5组，进行集体备课和日常教研活动。每个项目幼儿园的比比老师从2人增至3人，基本能满足大班幼儿的需求。另外，家长也能通过“家长活动指南”，掌握儿童情绪管理和社会性发展的技能。

　　每个幼儿园还新培训一名业务园长，负责幼儿园项目的指导，使项目能长效发展。

　　刘占兰指出，儿童早期的情绪与社会性能力的发展，对于中国的独生子女具有独特的价值和意义。考虑到公益性问题，该项目目前主要集中在公立幼儿园开展，“私立幼儿园以营利为目的，我们不想做成商业模式，而是保留其公益性。”

　　刘占兰还表示，现有意向让项目中的老师培训一些志愿者，一起走进打工子弟幼儿园，为弱势群体的孩子们上“情商课”。