高考压力前移 小升初家长占坑忙（2）

　　(上接D11版)

　　《中国教育蓝皮书（2011）》显示，35个城市关于“小升初”教育网络民意调查则显示，家长平均为小升初择校准备的花费为4.4万元，北京地区家长高达8.7万。比较北京初中学生家长和小学生家长所报告的数额差异，发现，近年北京小升初择校准备费用约递增30%。

　　六年级，李芳的三好生评选也遇到了问题，作为连续两年的区级三好生，李芳最后一年体育没有拿到优，没当上区三好，自然也就没资格评市三好，这就基本上失去了推优的机会。

　　值得庆幸的是，这一年，李芳所在的乐团在全市比赛中获得了两个一等奖，而且，当年招生偏重集体项目获奖，张女士就准备让李芳主攻“艺术特长生”。

　　“要花很多时间，每天练两小时琴，除了学校和培训班的作业，孩子每天掐着时间练琴”。张女士说，即便是在六年级学习、考试最忙碌的时候，李芳也每天练琴不辍。

　　李芳在占坑班的考试成绩也不错，老师曾给张女士推荐了几所学校，问她“去不去”，不过还需要通过点招考试才能最终录取。张女士考虑到，这几所学校与“目标学校”在办校风格、特色等方面有一定距离，就拒绝了占坑班的推荐，全力以赴备考三个目标校。

　　后来，李芳的考试一波三折：第一目标校已内定了一名市级三好生兼音乐特长生，不再招收其他特长生了；第二目标校虽然考试通过，但却被划入交费行列，需要三万元赞助费；好在李芳HOLD住了第三目标，在眼看就要“败走麦城”的时候进入了较理想的中学。

　　不得已参加电脑派位

　　“我感觉我的孩子只是个分母，分子早就定好了，我们全家现在所有的努力就是为了让孩子变成分子。我认为只有20%的孩子不让家长操心，其中10%是尖子，另外10%是完全放弃型的。但我们是那80%中的一个。”

　　林琳的占坑班历史在五年级的时候就结束了，结束的原因不是找到了更好的升学办法，而是林琳在占坑班一次重要的考试中名次较差，失去了点招的可能，所以林琳的母亲何女士果断给孩子“松绑”，开始寻求其他升学渠道。

　　现在，何女士说起那次失败的考试还是不甘心，因为从报名这家占坑班开始，何女士就费劲了心思。“我从同事的朋友那里听说这家中学的占坑班是在一家书店里报名”，觉得像谍战剧情节，“进了书店之后，看上去这里与其他书店完全一样，不过，在角落里有一个桌子，我去问了一下，原来这就是报名处。如果不问或不知道，就错过了。”

　　学习的过程中，占坑班经常举行考试，但考试名次并不公布。五年级快结束时，占坑班又举行了一次考试，那时候正巧林琳生病，结果可想而知，林琳考试发挥失常。而那时候何女士才知道，这次考试是占坑班关联校的一次选拔性考试，将依据这次考试成绩决定点招考试人选。

　　“花了上万元，最后却在不知不觉中，被淘汰了。”

　　与此同时，林琳在另外一家知名坑班的成绩一如既往的不理想。“我们在小学的班上，成绩是拔尖的，但在这家占坑班，老师讲的内容孩子大多都听不懂”， 上了一年后，本来自信的林琳变得越来越不自信。“怪题、难题太多，家长和孩子一起，要死要活也做不出来，甚至有时候我们还向中科院搞物理的一个博导请教才行”，心疼孩子的何女士只好让林琳退出了。

　　何女士分析，这家知名占坑班的内容是专门讲给那些最拔尖的孩子听的，林琳在这家坑班的入学成绩属于中上水平，但课程内容还是一直跟不上。

　　这几天，何女士正忙着发动所有社会关系，“没啥路可走了，哪怕有一线希望当个条子生多花点钱也行啊”。何女士说，如果最后不得已参加了电脑派位，就只能被派到片内的三所较差的学校，“办学质量差别太大了，那孩子就不用考大学了”。

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　　主管部门多次严整占坑班

　　记者了解到，北京市教委及各区县教委近年来多次严厉整治占坑班，组织专项检查，制止违规行为，并且进行了内部通报。但一些学校的占坑班通过转移阵地或更换招牌等，继续执行着“占坑”的功能。

　　教育部有关人士表示，占坑班是城市义务教育阶段“择校热”问题的一个集中反映，解决择校问题的具体措施包括，加快薄弱校的建设，实现教师和校长的合理流动；完善教师聘用制度和教师绩效工资制度，及时补充合格教师；建立和完善城镇教师到农村学校任教服务制度，建立一定区域内教师和校长交流制度，使区域内所有义务教育学校都配有优秀教师。此外，教育部还提出完善招生政策。

　　2011年3月，北京市发布了《北京市中长期教育改革与发展规划纲要》，提出“到2020年实现教育现代化，建成公平、优质、创新、开放的首都教育和先进的学习型城市”的目标。同时，教育部与北京市政府签订了《义务教育均衡发展备忘录》，承诺到2015年明显缓解义务教育择校现象，基本实现义务教育均衡发展。

　　（下转D13版）