“爬树课”的中美之别

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　　□郭文婧（自由职业者）

　　据媒体报道，厦门大学校长希望借鉴美国部分大学开设爬树课的经验，教会学生一些特殊逃生技能，下学期，厦大将开设爬树课。在这门课上，学生可以学习如何安全爬上任何树，并在上面自由移动，甚至“在树木之间灵活穿梭”。

　　爬树、同性恋音乐学、行走的艺术、动物的灵魂、葡萄酒的品味、哈利波特与科学……都是美国大学里一些惊爆眼球的课程。爬树课是康奈尔大学开设了多年的课程，据说效果非常好，选课时鼠标稍慢就选不上了。

　　从形式上，中国的大学要比美国的大学更重视学生的体育课、逃生技能的教育。在中国，大学体育是公共必修课，教育部屡次三番强调生命与安全教育；但在美国，体育和安全教育都不是必修课。之所以如此，是因为美国人真正懂得从娃娃抓起的道理，幼儿园和小学阶段，体育课天天都有，喜欢什么老师就引导你玩什么。到了中学，就有正规的运动项目供你选择，也顺便避免了像我国这样为了体育竞赛的举国体制。通过从娃娃抓起，体育已经成为了美国人生命和生活的一部分，到了大学，就已经完全是凭兴趣选修了。

　　在生存技能教育方面，美国的学校也没有专门课程，而是采取轻松活泼的方式，寓教于乐地融入到日常生活中。除了日常的逃生、救助技能演习和志愿者讲座，每一次灾难之后，都会有及时的针对性的教育。另外，美国有一个历史悠久的民间组织，即成立于1910年的“美国童子军”。这个组织一般每周或每月都会安排活动，专门培训孩子的野外生存能力。该组织在美国全国有近15万个分支，相当比例的美国家庭都送孩子参加过童子军。

　　更重要的是，美国的生存技能教育，不仅仅是传授生存、逃生、急救技能，而是通过生存技能教育，教会学生正确的生活观、人生观。美国童子军奉行“日行一善”的口号，有专门的誓词和行为准则。就连美国前总统福特也说：“我可以毫不犹豫地说，如果没有童子军精神，我不会成为一名好运动员，不可能成为一名好的海军军官，也不可能成为一名好的参议员，更不可能成为一名随时都能做好一切准备的总统。”

　　遗憾的是，我国在许多教育领域都有“从娃娃抓起”的口号，但是没有真正落实。爬树课，从逃生技能的角度看，不仅大学该开，中小学更应该开。但千万不要只学形而不学神，最后变成“橘生于淮北则为枳”。