龙文教育 还会以“一对一”项目为主

　　■ 获奖感言

　　感谢新京报组织这样的活动，以及对民办学校的帮助，我们也会尽最大努力培养更多更优秀的栋梁之材！

　　——韩超

　　“一对一不是增加学生负担”

　　新京报：最近媒体曝光了一些教育机构在“一对一”项目中存在虚假宣传和过度承诺等问题，你对此怎么看？

　　韩超：目前，有大量的教育培训机构在从事一对一项目，其中正规的、不正规的机构都有。对此现象，教育主管部门可能会采取一些举措进一步加以规范。此外，长期以来，教育部门、社会公众对一对一项目一直有质疑，担心它会不会加重学生的课业负担。我认为，民办教育培训机构在从事一对一项目时，对教学模式、形式上都会进行调整，以让学生的学业生活更丰富而不是增加负担。比如我们就特意开放了夜校，把琴房、美术室等向学生开放，让他们能够在培训之余换换思维。

　　新京报：最近北京叫停奥数培训引发了广泛争议。政策的调整对民办教育机构也产生了不小的影响，你怎么看政策调整对民办教育机构的影响？

　　韩超：对民办教育机构而言，肯定得按照国家教育政策执行。我认为，不管国家的教育政策如何调整，教育目的总是一致的，即激发孩子兴趣、启迪思维、开发潜能、培养习惯。民办教育机构的服务也是希望实现这一教育目标

　　新京报：近几年，各类民办教辅机构大量涌现，推出的培训辅导项目也很类似。对民办教育机构而言，如何在竞争越来越激烈的市场环境下，应对同质化问题，树立自身特色与品牌，实现差异化发展？

　　韩超：面对同质化问题时,民办教育培训机构一般会采取以下几种路径：一是，在主营产品上下工夫，关注教师队伍的打造，教材、教研的落实、服务的提升。二是走多元化发展之路，开展多种类型的培训项目。对龙文而言，我们还是会以“一对一”项目为主。

　　新京报：作为管理者，你认为民办教育机构面临的竞争主要来自哪些方面？

　　韩超：竞争最大的压力是人力资源。为了解决这个问题，早在3年前，我们就成立了教师培训基地，目前在北京、武汉、上海、广州等都已经建立了培训基地。同时，我们也组织了专门的教学科研团队专门研发一对一的教材，让教学辅导更有针对性，更能抓住重点。此外，通过走出去、引进来的方法，加大与公立学校的学习与交流，同时也与北师大合作，长期进行教师、教法的培训。另外，在技术层面，我们也开发了龙文语音系统，开发这一系统主要是考虑到学生在假期经常会在不同城市间流动，这一云端系统能保证异地老师共享教育资源，同时学生能获得同等教材的教学。

　　关注公益承担社会责任

　　新京报：现在，家长对孩子的希望已不仅仅停留在考个好分数，而是希望能全面发展。针对家长需求的变化，民办教育机构的服务又会有哪些调整？

　　韩超：现在的孩子缺少的不是优秀的师资，而是真正关注孩子成长的老师和团队。龙文有一项服务是根据孩子的个性特征、家庭情况、求学经历、未来目标等，为孩子量身定做人生规划，希望通过这项服务能让孩子明确自己的人生追求，同时尊重孩子的成长规律。未来我们将会更注重孩子内在的培养和品质的打造，如我们推出的一些项目旨在培养孩子的领袖品质，通过理论学习、实践训练、行为模拟、教练引导、领导力开发等途径为青少年的领导力启蒙与提升提供机会。

　　新京报：近几年包括龙文在内的民办教育机构也越来越关注公益。你认为，民办教育机构应该承担怎样的社会责任？

　　韩超：民办教育机构的责任首先是对客户、学生负责，其次，是在经济能力允许的条件下，拓展多种渠道帮助贫困地区的孩子。有一次是去北京太阳村陪孩子过了一个元宵节之夜，给我的感触很深，也希望以后能尽可能帮助那些有困难的孩子们。去年正式启动了中国人口福利基金会龙文教育基金，龙文捐赠200万元作为创始基金。这是个针对失学儿童、留守儿童、贫困家庭儿童等开展相关的公益项目，为改善贫困地区的教育条件、促进教育事业发展贡献力量。最近，龙文教育基金又购进两辆专用校车，分别捐赠给武汉的两所学校。

　　获奖名单

　　韩超 

　　常务总裁，获选奖项:优秀校长

　　洪美英 

　　高级中学教师，获选奖项:优秀教师

　　赵国军 

　　常务校长，获选奖项:优秀教育工作者

　　颁奖词

　　龙文教育近年来发展迅猛，截至2012年5月，在全国已有1200余家分校区，遍及55个大中城市，业务范围涵盖了中小学专业个性化辅导、高考复读、幼教、图书出版、出国留学等诸多领域，共培养了近80万名学员。

　　作为龙文教育常务总裁、龙文华北区执行校长的韩超负责教学研究和教学管理，从教16年来，其间承担国家“九五”重点教育课题，并参与编写《初中物理分组教学法》。他所撰写的《浅析实验探究能力的培养》、《分层教学初探》等十余篇教研论文在国家级刊物上发表并获奖。

　　■ 其他获奖者感言

　　洪美英

　　2002年毕业于哈尔滨师范大学物理教育专业，从教10年，曾多次获得“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号。

　　赵国军

　　龙文学校北京东部常务校长，从教近三十年，中学高级教师，以富有幽默感的教学风格见长。

　　我对获奖有些意外，我只是在教学时努力做到对每个孩子负责，不仅抓课堂两小时的质量，也注重课后的延伸服务和与家长的及时沟通。教育是个良心工程，每个家庭培养孩子都不容易，老师对待每个孩子都得像对自己孩子一样。

　　能够获奖也得感谢龙文给我们提供的各种培训机会，包括每个校区每学期都会举办的教学比赛、教案比赛，定期请北师大专家给我们培训，让我们与北京在校老师同步获得中考、高考的信息等。我相信，只要用心去教，总会获得满意的结果。

　　首先获得优秀教育工作者的殊荣我感到非常高兴，但看到比我优秀的还大有人在又觉得有些惭愧。对我而言，获奖更多是一种激励，是前进更大的动力。今后，我会更努力地打造具有凝聚力的优秀团队，也会更注重为团队提供能力培养和业务培训的机会，从而更好地为学生、家长服务。

　　本版采写/新京报记者 缪晨霞