与名校联姻 胡同深处办起“精品校”(1)

　　“从内务部街东边街口，向左转到朝阳门南街，再向右转，就是新鲜胡同，新鲜胡同有新鲜胡同小学。这小学是我的启蒙学校。”1981年，李敖在其《回忆录》中这样写道。

　　李敖和梁实秋都在新鲜胡同小学读过书，这个有着百年历史的学校曾经一度处在生死存亡的边缘。现如今，学校旧貌换新颜，在胡同深处办起了“精品校”。因与北京第二中学“联姻”，今年9月1日，新鲜胡同小学正式更名为北京市第二中学新鲜小学。

　　北京近年来出现了“择校热”等一系列引发社会关注的教育热点问题。北京市教委相关负责人表示，其根子就在于校际之间资源的严重不均衡。为了缓解这一现状，北京市采取了多项措施。2005年，《北京市中小学办学条件标准》颁布实施后，北京先后投入180.7亿元，实施初中建设工程、小学规范化建设工程。“通过办学条件标准化建设，区域、校际办学条件差距明显缩小。”市教委相关负责人如是说。

　　我这十年

　　“不改变，就赶不上孩子们的步伐了”

　　吴颀 54岁

　　北京市第二中学新鲜小学教师

　　我是“文革”后的第一届中专师范生。1979年，我21岁时就来到当时的新鲜胡同小学工作，担任大队辅导员，然后是班主任。这些年下来，除了音乐、体育外，其他课程我几乎都教过。

　　当时学校还是一所规模比较大的学校，有24个教学班、1000多名学生、70多名教职员工。学校处在胡同里，胡同里就是一条林阴路，路两边的树木都是学校老师带着学生栽的。

　　上世纪90年代后期，北京人口出生率开始下降。加上从2000年开始周边进行危房改造，居民外迁，也就是从那时候开始，学校的生源开始逐年减少。这时候，房屋也开始老化了，一刮风，四合院平房的瓦片都会掉下来。

　　2009年，周边危房全部由高楼代替了，周围道路通畅了，学校也重新修葺了校舍。2000年时，一个办公室里只有一台电脑，还是386、486那种老式的，现在每名老师人手一台电脑。

　　我现在一边管阅览图书，一边还教一二年级的品德与生活课。按以前的知识结构很难适应当今的学生，我只能拼命学习，一是补习电教设备的使用，二是更新观念。3年前我才开始学会用电脑教学，业余时间，我还学会了PPT、多媒体等办公软件。

　　除了学习现代化知识，在心态上我也不断调整自己。我必须学会如何跟他们用平等的姿态交谈，不能再摆出一副“你是全能的，你是什么都知道”的架势。

　　今年是第一年教“品生”，印象深刻的是，现在绝不能拿着一本书就上课堂了。上一节课，事先要做好多准备，因为知识涉及方方面面。现在每天我都提醒自己，必须马上改变，不然就赶不上孩子们的步伐了。