早期教育获得社会全面认可

　　为了能上小区附近的幼儿园、尤其是公办园，爸爸妈妈爷爷奶奶拿着小板凳彻夜排队。入园难成为近几年社会关注的焦点。北京市城乡之间、区域之间的学前教育资源分布不均衡，住宅小区幼儿园配套建设不到位，农村幼儿园基础薄弱，局部地区入园难和入公办园难问题日益突出。

　　事件1 高端早教机构进驻并普及

　　东方爱婴是1998年成立的，是中国最早成立的早教机构。那时候大家对早教的认识还停留在“什么是早教”的层面。头两年，老师光解释“早教是干什么的”就需要半个小时甚至更久。

　　10年前，二三线城市还没有这么多早教中心，东方爱婴还有专门从廊坊开车到北京早教中心上课的会员，由此也能真切地感受到家长迫切的早教需求。

　　2005年左右，早教已成为年轻妈妈们聚会时最常谈论的话题之一。

　　随着接受早教服务顾客的增多，单一以早教中心为核心的教学方式因受制于地理位置、上课环境等因素，逐渐难以完全满足宝宝对专业早教的需求。2009年，我们研发出抱抱熊家庭互动早教产品，开拓出家庭早教的新产品和新领域。此时，大家对早教的认识也逐步从“要不要早教”慢慢变成“在哪里早教”或“上什么样的早教”。

　　2011年，东方爱婴将原有的单一由早教中心授课的教育方式，升级变革为“家庭、学校、社会”三位一体的早教解决方案。随着家长需求的变化和对早教认识的深入，早教服务也开始发生深刻的变化。

　　事件2 政府“购买”早教服务

　　★见证人：北京市计生委相关负责人

　　近年来，政府对早期教育重视程度越来越高。

　　北京市人口计生委、计生协要求各级要以“政府部门主导，社会力量支持，个体家庭参与”为原则，立足于社区、服务于社区，从倡导优孕优生优育优教着手，探索0—3岁婴幼儿教育模式，完善学前教育公共服务体系。

　　“十二五”期间，北京市要在16个区县建立16个婴幼儿教育基地，每个基地使用面积不少于100平方米；培训1000名市级育婴师。

　　以东城区为例，其开展的“0-3岁婴幼儿家庭早期教育促进”项目，由政府出资，为辖区内儿童提供规范化的社区早教资源。目前，东城区17个街道，均已建成至少一家“家和社区早教指导中心”，为辖区的年轻父母提供免费、科学的早教指导，为0-3岁婴幼儿提供游戏和学习场地。

　　此外，由东城区人口计生委组织专家编写的“0-3岁婴幼儿早期教育”系列丛书《家长指导手册》和《精编育儿200问》也问世了，将免费发放给在东城辖区内办理准生证的“准父母”。

　　事件3 “学前教育三年行动计划”

　　★见证人：北京市教委有关负责人

　　2011年北京颁布实施《北京市学前教育三年行动计划（2011年-2013年）》,市、区（县）3年投入49.6亿元,规划建设并改扩建769所幼儿园，增加学位7.5万个。

　　为缓解入园难，北京市“十五”期间学前教育累计投入仅2000万元，“十一五”期间累计投入5亿元，“十二五”将增加投入，2011年已安排5亿元。全市计划3年内安排20亿元基本建设资金和18亿元财政专项经费，用于370所新建改扩建公办幼儿园的建设和设施设备，接收147所小区配套幼儿园，扶持举办小规模幼儿园、小学附属幼儿园和扩班等；安排7亿元资金，对250所左右的中央及地方各部门办园、街道和乡镇集体办园进行达标改造；安排1亿元完成3万人次的幼儿园管理者及教师继续教育培训。

　　今年起，北京对提供普惠性服务且考核合格的民办园也将给予补助，非教育部门办园补贴从生均1200元提高到3000元。预计，待明年“学前教育三年行动计划”完成后，全市户籍适龄儿童学前三年入园率可达到95%以上，常住适龄儿童学前三年入园率将达到90%以上。

　　■ 潮流词

　　赢在起跑线

　　起跑线原本的意思是赛跑时起跑的标志线，很多人将孩子的出生比喻成起跑线，“赢在起跑线”被早期教育机构用来宣传孩子早教的重要性。

　　蒙台梭利

　　玛丽亚·蒙台梭利（1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的基础之上。蒙台梭利认为干涉儿童自由行动的教育家太多了，一切都是强制性的，惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动。

　　目前，蒙台梭利的教育理念在中国被广泛使用，蒙氏教育成为诸多早教机构的根本教学理念。

　　双语幼儿园

　　随着家长们对“国际化教育”的逐渐重视，不少幼儿园在小班就开设了英语课，并且聘请外籍教员授课。

　　采写/新京报记者 王荟