朱永新 走出书斋为新教育“打工”

　　朱永新

　　2007年，因为新教育实验，他被评为“中国改革十大新闻人物”。从2002年起，由他发起的新教育实验在全国推广，10年来吸引全国25个省市自治区的1511所实验学校、150余万名师生参与。这个自下而上、扎根民间的草根公益实验，核心理念是让师生们“过一种幸福完整的教育生活”，倡导“晨诵、午读、暮省”回归朴素的生活方式，通过营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才等“十大行动”改变学校生态，缔造完美教室，已成为推动中国教育改革的一支重要力量。

　　同题问答

　　1.这十年，你最大的改变是什么？

　　我最大的改变是走出了书斋，懂得了行动与坚守的力量。

　　2.这十年，最美好的事儿是什么，最不愿看到的是什么？

　　最美好的是新教育事业的发展得到了一大批理想主义者的不断加盟，与志同道合的朋友一起做有意义的事，其乐无穷。

　　最不愿意看到的事情，是父亲的去世。

　　3.未来十年，你对个人的最大期待是什么？

　　期待健康平安，有一个好的身体。这样可以为国家做更多的事情，为新教育的发展做更多事情。

　　4.未来十年，你对国家的最大期待是什么？

　　希望国家能和平稳定地发展；希望进一步推进社会的公平正义，缩小社会的收入差距；希望文化真正地发展繁荣，形成全社会的共同价值与共同语言。

　　10年，在人类历史长河中连一朵浪花都算不上，但对任何个人而言，都堪称生命中至关重要的一个阶段。我与新教育实验一路走过来，也有10年时间了。

　　“新教育疯子”

　　我理想中的教育，是教给孩子一生有用的东西，让师生可以“过一种幸福完整的教育生活”。

　　毫无疑问，对我来说，这10年最重大的事件就是2002年正式启动的新教育实验。从上世纪80年代开始，教育矛盾日渐突出：学生疲惫、父母困惑、教师苦恼、政府无奈，谁都想做好素质教育，最终却形成一个应试教育的怪圈。这一切，让我深为焦虑。

　　研究教育的我决定走出书斋，为改变教育现状做努力，苏州昆山玉峰实验学校成了新教育实验的第一所挂牌学校。

　　那时，我的身份也是苏州市主管教育的副市长，我常跟别人笑道：“每周一到周五，我为苏州市打工。每周六到周日，我为自己的理想打工。”到基层学校讲座，与师生直接交流，收一线教师为徒……

　　我理想中的教育，是教给孩子一生有用的东西，让师生可以“过一种幸福完整的教育生活”，学习不应该只为将来的工作与生活做准备，在为长远的人生与社会理想服务的同时，本身就该是幸福的生活。新教育并不排斥分数，而是反对为分数而分数，是在心灵的教育中顺理成章地收获分数。

　　越是牢固的圈，只要改变其中一环，整体就会断裂。应试教育的怪圈也是如此。有人说我是“教育疯子”，有人说新教育是“一个疯子领着一群傻子”。我只是认为：教育是播种理想的事业，没有理想的教育注定走不远。做理想的教育，没有一点疯子精神与傻子干劲，非常困难。

　　父亲的“礼物”

　　当人们还在梦中酣睡，我已挑灯早读了；当人们起床洗漱时，我已工作两个多小时了。这是父亲给我人生最大的财富。

　　我的父亲是我人生和教育理念的启蒙老师。他是一位小学教师，当过小学校长，也当过聋哑学校校长，得到过“全国模范教师”称号，在当地倍受尊敬。2006年初，正在北京领取“中国十大教育英才”奖项的我，接到一个最不愿听到的消息：父亲去世了。

　　连夜赶回老家。苏北的夜是寒冷的，我的心比这夜更冷。跪拜在父亲灵柩前，手里的纸钱慢慢在瓦罐中化为缕缕青烟，我的思绪也随青烟在弥漫。最后的相聚，让我彻悟了父亲对我的意义。

　　在我印象里，他是严父。小学一年级起，父亲就给我安排了一项功课：每天早上5：30准时把我从床上拖起来习字，临摹柳公帖，一天都不落。虽没成书法家，却让我养成并保持至今的一个好习惯——“睁眼即起”。当人们还在梦中酣睡，我已挑灯早读了；当人们起床洗漱时，我已工作两个多小时了。这是父亲给我人生最大的财富，每天比别人多工作2小时，一年就多730小时，50年就多了整整1520天，每一分钟都是有效的生命！

　　父亲曾说：“要么不做，要做就做最好的”，即使退休后，他也不肯休息，他要把这副老骨头一起赔给教育。

　　那年，新教育实验刚进行4年。父亲曾说，教育改革好不好，关键看教师和学生有没有变化。10年新教育已拥有了专职团队，有了营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、家校合作共建等“十大行动”。

　　我想，现在能告诉九泉之下的父亲，新教育最大的收获，就是实实在在帮助了教师和学生的成长。“晨诵、午读、暮省”“共读、共写、共同生活”等新教育生活方式，已改变了许多师生的生存状态。父亲如果能目睹新教育的现状，应该会感觉欣慰与骄傲。因为，这也是他的教育理想。

　　参政与议政

　　在行政资源下，我更崇尚行动，很多思想如果不付诸行动，就很难真正改变现状。

　　10年中，我的前5年是在苏州市人民政府工作，身份是分管教育、文化、广电、出版、城市管理、体育等工作的副市长。

　　作为学者，知识分子的使命是批评、建言，而作为官员的使命是行动、建设。在行政资源下，我更崇尚行动，很多思想如果不付诸行动，就很难真正改变现状。于是我深入苏州的大街小巷，大半年走破两双鞋子，对违章建筑、白色污染顽疾不手软。于是在市委市政府主要领导的支持下，有了在全国率先推出的义务教育费用全免、举办阅读节、农村村小现代化工程等一系列“把理想变成现实”的改革举措。

　　这10年，另一件值得言说的事情，就是我积极参与国家政治生活，2003年初我成为全国政协常委，2008年初当选为全国人大常委，每次都会征集网民意见，把民间声音带上去。对我最熟悉的教育问题，先后提出过近200份提案和建议，包括建议建立国家阅读节、呼吁停止名校办民校等等。不少建议被采纳，成为实实在在的政策。

　　我还专门写了一本书《给中国教育的100条建议》，它被评为“2011年大众喜爱的50本书”。我格外珍视这个读者投票产生的奖项。我很清楚：这表达着人们对教育的热切关注与迫切期许。想把美好的文字变为现实的生活，我们要做的还有很多。

　　总之，我的10年，是用心的，尽力的，问心无愧的，收获也是沉甸甸的。相信种子，相信岁月。对未来的10年，我充满信心和希望。

　　新京报记者 廖爱玲