“现代职业教育是重点发展方向”

　　昨日，十八大代表，北京城市学院院长、党委书记刘林接受记者采访时表示，当前我国更注重学校学历教育，职业培训是个短板，政府投入不足。党代会专门提出来，将健全现代职业教育体系，把“一腿长一腿短”的情况扭转过来。

　　专业设置要结合现代产业发展变化

　　记者：十八大报告提出，要大力发展现代职业教育，你如何看？

　　刘林：对职业教育加入“现代”两个字，这是一个新提法。现代职业教育是以后重点发展的一个方向。

　　当前我国更注重学校学历教育，职业培训是个短板，至少政府关注不够，投入不足。党代会专门提出来，将健全现代职业教育体系，把“一腿长一腿短”的情况扭转过来。

　　记者：当前的职业教育存在哪些短板？

　　刘林：我觉得需要更新职业教育发展观念。有一种现象你注意到没有？用工荒。这其中有个原因，就是传统的职业教育跟不上就业观念的发展，跟不上劳动者对就业环境、就业待遇、就业前景的要求，所以职业教育跟老百姓的需求脱节。

　　过去我们的职业教育，更多的是强调盯着用人单位的需求，，需要什么就培养什么，但忽略了另外一个市场，就是生源市场，现在很少有人报考职业学校。近年来，中等职业教育在萎缩，学校数量、招生数、在校生数都在下降。这说明什么？就业观念有问题。要重塑现代职业教育的培养、教育理念，包括培养模式。

　　记者：很多人认为，职业教育就是学一技之长。

　　刘林：有这个问题。但做好一个工作，光靠技能是不够的，而是综合素质的体现，职业素质将对职业生涯起到关键作用。“中国制造”不如国外的精细、质量高，这跟职业素质教育不足、质量不高有很大关系。中国要培养新一代的职业人才，必须是高素质的职业技能人才。

　　记者：现在职业教育的专业设置是否也存在问题？

　　刘林：专业设置要紧密结合现代产业发展变化。现在的中等职业教育目录，很多专业不需要通过三年来学习，几个月就可以了。同时，很多成为工具性的技术，比如计算机和一些办公技术，这样的专业已经过时了。

　　在专业设置上，有的夕阳产业还有专业设置；有的明显还不行；有的为了求奇求特，不成熟的情况下也设置了专业。为此，专业目录需要更新。

　　“有些实践场所并未增强学生技能”

　　记者：是否需要给学生更多的实践机会？

　　刘林：我们应该更新培养模式，用现代方法培养学生，更加遵循科学的规律。现在有些职业学校组织学生实习实践，但实践场所让学生只是增加经历，并未增强技能。甚至出现职业学校把学生变成廉价劳动力的情况。学生不但没学到东西，身体还受到损害，肯定也不行。

　　所以，我们要重新审视职业教育，包括过去提到的订单式的培养，也有反思的地方。不是所有专业都适合订单。现在定下来了，三年后是否过时？因此不能盲目，要更加科学理性地看这个问题。

　　新京报记者 蒋彦鑫