留住老师让打工子弟上好学

　　采访：第六分团报道 地点：星河双语学校

　　新京报讯 （记者王卡拉）“Who want to try？”讲台上，英语老师挥动着玩具熊的腿，问哪位同学能用英文念出这个部位，台下学生争相举手。这是一堂星河双语学校的英语课，每5名同学围坐在一个个小课桌前，课堂气氛活跃。

　　星河双语学校是一所打工子弟学校，也是一所双语教学的学校。从教54年的校长李守义说，打工子弟教育是十八大关注的内容，争办让人民满意的学校不仅是针对公立学校的目标，也是打工子弟学校的目标，打工子弟不仅要有学上，还要上好学。

　　办特色打工子弟学校

　　最初办打工子弟学校时，李守义也有过困惑。打工子弟学校少老师、缺条件，学生越来越多，老师却总是来了又走，流动性大。

　　怎样才能留住好老师，让学生上好学？“探索特色教育模式，我要把学校办成像星星般闪亮的学校，让打工子弟上好学。”李守义从给学校取名开始，就确定了学校的发展方针：要办双语特色学校，让孩子们学国语，强化英语。

　　这个曾经因为不会英文，在出国考察时要不来一杯热水的老校长希望，他的学生们长大了不会遭遇同样的尴尬。

　　就像开篇提到的场景一样，这所学校的孩子们，英语课并不是干巴巴地听老师教，然后跟着读。老师一直在引导学生和他互动，并鼓励同学互相用英语交流。学校还有外教教学。

　　“外教课很有意思，我特喜欢上。”5年级一班的王泳每周要学习10节英语课，他的英语水平从来到这所学校开始，已经有了很大的提高。

　　提高待遇稳定教师队伍

　　在朝阳区，义务教育阶段来京务工人员随迁子女在校学生近10万人，占北京市总量的1/4，数量多，就学压力大。2010年，朝阳区教委探索以政府主导、委托民办的方式，利用公办校舍，请来优秀退休校长，开办专门接收随迁子女的民办学校。星河双语学校就是其中一所。

　　李守义说，政府有专项经费支持学校，同时负担教师保险费用的50%、为学校提供必要的教育教学设备等，再加上社会力量的支持，学校有底气提高教师的待遇，为学生提供更好的教学环境、教学质量。

　　目前在星河双语学校，所有老师都有“五险”，工资水平也不错，学校还新设立了内部的职级评定，中高级职称的教师月收入能达到四五千元以上。以往仍会有老师离开，但今年截至目前，全校还没有一位老师流失。

　　“这里的办学模式，给我们孩子带来了飞跃式的改变。”6年级一班曹佳楠的爸爸曹文忠说，儿子跟着他们来北京以前，是在老家的公立学校读书，来了这里以后，英语成绩提升很快，也变得更懂礼貌了。