成功的中学时代需要自我管理(2)

　　（上接D04版）

　　中学生要养成读书习惯

　　包逊瑞：你是怎样取得今天的成就的？

　　孙云晓：我觉得有两个习惯成就了我，一个是读书，一个是记日记。你们喜欢读书吗？

　　包逊瑞：我周末会看。

　　龚恒一：我比较喜欢叙事的书。

　　孙云晓：中学生养成读书习惯非常重要。因为你体验到的世界是很小的，看书能让你的世界变大。我最大的受益是11岁时养成读书的习惯。以前我家里很穷，没有什么书。文化大革命时，我哥哥在工厂的技校读书，当时很多文学名著都堆在地上准备烧掉，我哥哥觉得可惜，看看周围没人就偷了一书包，这包书就改变了我的命运，让我迷上了读书，到处找书看，梦想成为作家。现在梦想成真了。我们家之前出的都是工人、农民，我父亲曾说，他没想到我们家也会出读书人。我现在出差包里一定装着一本书，没带书就像没带机票一样，六神无主。有时还会带两本书，防止看完一本没书看，那种感觉就像断粮一样。

　　包逊瑞：中学生读什么书比较好呢？

　　孙云晓：初中生特别适合读人物传记和科普类的书，也可以读小说、散文。我觉得一个人养成读书的习惯就等于在心里装了一台成长的发动机，养成读书习惯的人会一辈子不寂寞。要养成读书习惯就要找到自己的兴趣，多逛书店。

　　龚恒一：你是怎么养成写日记的习惯的？为什么要写日记？

　　孙云晓：我从15岁开始写日记，到现在已经写了42年，现在我会觉得不写日记就跟没吃饭一样。写日记可以做到“一日三省吾身”，把你的成长历程记录下来。写日记对处于青春期的孩子很重要，它是自己与自己的对话。写自己就像有个声音在对自己说话，也可以锻炼表达能力。现在中学生不写日记一是没时间，二是怕父母偷看，明智的父母应该懂得尊重孩子。

　　成功属于有目标的人

　　孙云晓：你们现在有没有人生目标？

　　包逊瑞：我很喜欢计算机，觉得电影里特工破译密码很酷，我以后想当计算机方面的专家。

　　龚恒一：我以后想当自然科学家。

　　孙云晓：这很好。成功属于有目标有计划的人，中学生要做到人生有目标，做事有计划。哈佛大学曾做过一个研究，他们找了一些家庭背景、智商等条件比较相似的学生进行测试，问你的人生目标和计划是什么。只有3%的人能详细说出，13%的人能够大概说出，其他的人没有目标和计划。调查发现，十年过去后，那3%的人的收入是没有目标和计划的人的10倍，成为社会的精英阶层。那13%的人的收入是他们的两倍，成为社会的中产阶级。而那些没有目标和计划的人就成了最普通的人，有的还过得很惨。

　　龚恒一：怎么确定目标和规划呢？

　　孙云晓：目标一定要细化。像自然科学家有研究动物的，也有研究植物的。我有一个朋友是科普作家，他就是研究蚂蚁的。目标细化之后行动才能更明确，你可以制定大计划，初中干什么，高中干什么，比如读传记、参观博物馆等。小计划则可以确定每天干什么。我每年至少会有三本“效率手册”，上面都写着我每天的安排。

　　■ 答家长问

　　Q 汪女士（包逊瑞母亲）：北师大附中没有排名，很多时候都是老师给学生一个中等成绩。我很担心这样是不是不能给学生鞭策作用？

　　孙云晓：提高学习积极性确实很重要。心理学研究发现，学生学习的动机有四种，第一叫认知需要，即学习是为了获得知识和能力，这是最稳定的内在动力；第二是发展需要，为了考大学、出国，这样就有一定功利性；第三是报答需要，比如报答父母，不让他们伤心；最后也是最可怕的，即竞争需要，学习为了考第一，为了超过别人。但谁都无法保证永远考第一，这就会造成心灵扭曲，看别人都是敌人。也会束缚自己的思维，对学生长远的发展不利。我们很早就呼吁考试成绩可以成为学生的隐私，北师大附中的做法算是一种改进。

　　汪女士：经过比较，我发现学校给孩子留的作业比较少，虽然这样能减轻孩子负担，但我也担心这样下去，孩子在应试方面会吃亏？

　　Q 孙云晓：北师大附中的校友钱学森每天下午打篮球到天黑才回家，他还有音乐才能，这些都没妨碍他成为科学家，反而有助于他成为科学家。孩子真正有了目标和计划后，关键是掌握方法，有探索精神，而不在于学习时间长短。我觉得家长先要注意孩子的兴趣，帮孩子确定目标，然后给他空间，激发他的渴望。

　　■ 强微花开

　　@京翰教育：成长就是一个又一个的死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、学会团结、学会自立……会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远都不会成长；要相信自己，自己去做好。

　　绿绿的梦泡泡：我的成长，是老妈的唠叨，是老爸的语重心长，是哥哥背着我奔跑在麦田里，是姐姐给梳的麻花辫，是教室里等待的下课铃声，是每学期抱回家的奖状，是抽屉里突然出现的青涩“情书”，是大学图书馆里的小说，是等待毕业的忐忑，是工作后的失落和赞扬……