多数消费者对民办教育“较满意”(3)

　　（上接D08版）

　　民办教育急需政策支持

　　●黄文峰，北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长，“金粉笔”特邀评委

　　新京报：作为本次评选活动的评委，您认为这次评选的环节设置如何？还有哪些需要改进的地方？

　　黄文峰：这次评选活动整体设计科学合理，所设奖项与教育行业结合得很紧。

　　但还有些有待改进的地方：1.细化评选中的评分标准，现有的评分设置结构上尚属合理，但操作性不够强，应做一定细化；2.所提供的纸质材料中，有些奖项的参选机构比较少，基本上可供遴选的余地不大，而且在层次上略显参差不齐，建议入围和获奖的数量有一个基本比例限定；3.可以适当纳入一些教师培训机构参与评选，目前全国专职教师有1400多万人，培训量很大，影响力不容忽视。

　　新京报：新京报教育评选活动以民办教育为主，您认为这次参选的民办机构的质量和他们的成就如何？

　　黄文峰：从这些参选的民办教育机构中，可以看出这次参选的民办教育机构整体质量水平较高，也基本涵盖了教育行业的多个领域，其中很多机构都是全国知名且影响力较大的教育培训企业，为我国民办教育的发展做出重大贡献，一定意义上代表着我国教育行业的最高水平。

　　新京报：近年来国家对民办教育的发展越来越重视，不断出台文件促进民办教育的发展。您认为目前民办教育在发展过程中最需要解决的问题是什么？

　　黄文峰：目前，民办教育发展最急需解决的问题还是政策层面的，尤其是如何为民办教育公平参与市场竞争提供良好的政策环境。此外，民办教育自身也需要在服务质量提升、管理规范、行业自律方面下工夫，以树立良好的整体市场形象。

　　消费者声音

　　辅导班

　　也资源不均？

　　现在都说教育资源均衡化，虽然民办教育是市场行为，但是还是希望课外辅导机构也能均衡化一点，现在朝阳区的孩子要报个课外辅导班，选择就相对少很多，但是一到中关村，全都是名牌辅导班的广告。难道将来上辅导班也得起早赶晚地往海淀跑？

　　——马女士，朝阳区小学生家长

　　职业培训

　　目的性过强？

　　现在的成人职业培训有很多，其实这是因为学校里教的东西跟社会太脱节，怎么让我们的工作技能快速适应工作单位的需求或是考证的需求，那就上培训班。我觉得现在的学习，目的性都非常强，而忽视了学习过程本身的享受。

　　——林先生，大学生

　　民办教育使更多孩子获教育机会

　　●曹萍，中国青少年研究会副秘书长，“金粉笔”特邀评委

　　新京报：目前北京市场上媒体、教育机构的各种教育评选活动有很多，在您看来这些评选的意义和影响是什么？

　　曹萍：通过权威评选活动，展现好的、优质的教育服务机构，能推动整个行业的发展，也为家长和教育机构架起“求学”与“办学”之间沟通的桥梁。培训机构在展现自身实力的同时，也可以相互借鉴，不断地改善服务，更好地服务于学生和家长。

　　新京报：近年来，国家对民办教育的发展越来越重视，不断出台文件促进民办教育的发展。您认为目前民办教育在青少年教育方面发挥了哪些作用？

　　曹萍：民办教育在一定程度上弥补国家财政对教育投入不足的问题，使更多孩子获得了接受高等教育的机会，增加了教育供给方式的多样化和选择性，促进了教育的竞争，满足了人民群众对教育的需求。他们尤其解决了外来农民工的子女随迁地教育问题，稳定了这些孩子家长的心绪，特别为减少青少年犯罪，促进社会稳定做出了巨大贡献。他们也让孩子在学习之余，能够收获一种激情、一种奋进、一种热爱生命的态度。

　　新京报：对于民办学校或机构自身来讲，怎样才能获得更好的发展？

　　曹萍：每个不同的民办教育机构都有着自己独特的教育特色，这也是民办教育的生存之道。民办教育是公办教育的补充，要想获得发展，只能提供差异化的教育服务。而这些差异化的教育服务，需要更多的付出。

　　目前，民办教育的薄弱之处在于教师队伍结构。他们的师资主要来源于普通高校退休教师，他们年龄偏大，工作的“黄金期”已过，其次来源于高校的毕业生，年轻教师阅历简单、缺乏经验，尚未完全成长起来。还有一部分是从周边的高等学校外聘的兼职教师队伍，且比例颇大。兼职教师有限的工作时间严重地受到所在单位的制约，不能全身心地投入到受聘学校的工作中来，严重影响专业建设和课程规范的建设，不利于教学质量的提升。

　　D06、D08、D10版采写/新京报记者 王荟 缪晨霞 孔悦