■ 来论
各高校的期末考试正在紧锣密鼓地进行,网络上疯传这样一条微博:据说山大某院期末考试最后一道题,18分:选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学。视与主流答案相符程度给分,完全不相符得0分。(中国之声《央广新闻》1月19日)
“检举翘课最多同学”入考题,这样的考题的确是“神题”,如果答得不与主流答案相符或是不答,那就不得分,就会影响到自己的成绩。可能为了得分,哪怕是自己就是“翘课最多同学”,也得先检举自己,这样的考题,实在令人纠结。
出题的教师表示,这道题考核的是企业绩效管理中的同事相互评价,通过这种理想的绩效评估,被评估者不仅可以从自己、上司、部属、同事甚至顾客处获得多种角度的反馈,也可从这些不同的反馈清楚地知道自己的不足、长处与发展需求,使以后的职业发展更为顺畅。但采取检举的方式全面考核员工,恐怕只会使企业陷入互相猜疑的氛围之中。
教师考学生专业知识,不该采用检举的方式。同学之间打小报告,互相检举的方式,作为一种校园告密文化,是许多人深恶痛绝的。虽然这样的方式会让老师得益,但会使同学之间产生矛盾,伤害相互的信任。这样的考题实在不该出现。
□王军荣(教师)
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