大学先修课程须坚持开放原则

　　●熊丙奇，21世纪教育研究院副院长

　　要办好大学先修课程，让先修课程真正起到作用，必须始终坚持“开放原则”——向所有学生开放，大学自主认可。

　　北大的大学先修课程，是明确提到与大学自主选拔录取评价挂钩的，这没有什么不妥。这类似美国高校的AP课程，学生可用AP成绩去申请大学，还可以免修部分大学课程。可是，从北大的选修课程看，与AP课程还有很大的不同，如果操作不好，很有可能变为北大的独角戏，以及抢生源的手段。

　　首先，这是北大一所大学面向中学开办的，而不像AP课程，是由美国大学理事会（The College Board）提供的。能够选修北大先修课程的学生将是少数，而不像AP课程，很多美国学生都可选修。其次，北大的选修课程目前是只与北大的自主招生挂钩的，这很容易将这一课程与北大“圈生源”联系起来。而AP课程则有40多个国家的近3600所大学承认其为入学参考标准和该项课程为考生增添的大学学分。

　　要让大学选修课程起到促进中学教育的作用，就应该加大开放程度，应该由一个社会中介机构组织，向所有中学生开放选修，同时，自主招生高校均认可课程成绩（是否认可由大学自主决定）。