C04:文娱新闻·特别报道(三)
 
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“他给西方艺术加上东方人文关怀”(1)

2013年04月11日 星期四 新京报
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1985年,赵无极及夫人与“赵无极绘画讲习班”的学生合影。这些学生日后成为中国画坛的中坚力量。中国美院供图

  尽管1948年便赴法国,但赵无极依然挂念故土。1985年,赵无极应邀回母校浙江美术学院(中国美院前身)开办“赵无极绘画讲习班”,讲授自己半个世纪的艺术思想和实践技艺,而2001年和2004年又先后专程回母校访问并在油画系讲学。

  新京报记者专访了近三十年前的亲历者,回望了这段美术史上的佳话。

  回国讲学,谦称“共同研究”

  上世纪八十年代,赵无极所作的抽象画创作并不为国内接受。贝聿铭邀请赵无极为香山饭店进行创作,但却被批看不懂,尽管当时他已是世界公认的抽象派艺术大师。

  中国美术学院的老院长肖峰告诉记者,1983年,鉴于赵无极的世界艺术成就及中西文化交流,他们决定向中央打报告举办一个讲习班。筹备了一年后,“赵无极绘画讲习班”本来计划招15-20人,“但全国各地的美术院校知道后,纷纷要求派代表参加。

  1985年5月1日,赵无极赴中国美院开始了为期一个月的讲学,肖峰当时主持了开幕。这一讲习班学员构成,包括时为浙江美院的教师梁铨、许江、章晓明、成南炎、滕英、俞洋奎、佟振国、陈海燕;时为85届油画毕业班的孙景刚、刘大鸿、耿建翌、魏光庆、阮杰、李争、陈仁、魏小林、蒋耀辉、王丽华;还有中央美院的吴小昌,鲁迅美院的魏连福,西安美院的刘爱民,四川美院的李正康,湖北美院的尚扬,广东美院的欧洋、曾松麟,天津美院的孙建平,福建师大的李晓伟。日后他们成了中国画坛的中坚力量。让肖峰记忆犹新的是,尽管是来讲学,但赵无极非常谦虚,“他说是来共同研究的。”

  以夫人做模特,讲解抽象艺术

  当时任讲习班班长的章晓明告诉记者,赵无极为同学们打开了艺术视野,他在对学生画作“开刀”的做法,更是胜过理论言说。“赵先生让我们了解到世界上还有不同于苏联写实主义模式的绘画,学会了如何把中国书画的观念和线条技巧运用到油画之中。”“大家都很珍惜这次机会,课上课下都围着赵先生问问题,赵先生也像答记者问似的。”当年的学员孙建平更是记录下了这些师生问答,2000年,孙建平编辑的《赵无极中国讲学笔录》在广西美术出版社出版,较为详细地记录了绘画讲习班授课的历史资料。

  当时有些学生理解抽象艺术就是放手乱画,在肖峰的记忆中,那次赵无极携夫人前来,有一次他夫人做模特,赵无极说,诸位同学,这是我的夫人,娶她因为美,而你们把她画得很丑,那我就不会找她了。抽象艺术也要有造型基础,要美,要有严格的基本功。

  巴黎捧场,提前一小时到达

  “先生回巴黎之后,还不断和我们联系,每年寄书、寄贺卡,还送了中国美院版画系很好的印刷机器。他说,母校需要什么我就提供什么。”肖峰告诉记者,有一年美院老师在巴黎艺术城举办展览,赵无极提前一个小时就坐在展厅了,“他说,巴黎会堵车,我不能迟到。所以我没开车,自己坐地铁过来”。

  ■ 追忆往事

  没苏联画法的影子了,他很高兴

  2000年,我去巴黎拜访赵先生。赵先生住在十二区的一条街道上,房子并不像我们想象的那样气派,倒使我想起了老上海的狭窄住房。我们穿过一个不到十平米的种满植物的露天天井,才到达一个不满三十平米的客厅。客厅里放满了中国的古董,中间放着他的一幅画,画幅不大但非常精彩。

  当时78岁的赵先生比起1985年时明显见老,他的一头白发已经白得发亮,笑的时候眼睛眯成一条线。没有变化的是,他对人仍然那么可亲可近。

  我把我新出版的《赵无极中国讲学笔录》送给他,他非常高兴,翻阅着书中的图片,显然回忆起了当年在杭州教学的情况。他看到画册中当年学员的近作时说:“你们现在都没有苏联(画法)的影子了,你们进步我很高兴”。我问赵先生是否总在画画,他说:“我不画画还能干什么?我只会画画的。”

  口述:孙建平(艺术家)

  “我的艺术离不开中华民族的根”

  赵无极的艺术创作比较传统,在研究了现当代很多优秀艺术家的杰作后,他领悟到艺术不仅要有形式,也要有观念,将人的意境放进去。为此他的画作中强调人文想象。

  之所以说赵无极是东方抽象艺术的代表,是因为他善于将西方的艺术理念在精神层面体现,并加上了东方的人文关怀。

  赵先生曾说过:“中华民族有五千年历史,我的艺术离不开中华民族的根,离不开母校对我的培养,在杭州的这段生活是我永生难忘的。”

  口述:肖峰(中国美术学院前院长)

  课间他跟我们讲与毕加索交往的故事

  赵先生上课非常兢兢业业。他每天精神很好,打扮得干干净净,是一位非常具有中国文化气质的老先生。

  每天上课他都非常准时,一整天所有时间都在教室,给学生改画——每个学生都改,很实的辅导,在具体的绘画实践中呈现他的思路。

  由于国内的教学理念不太一致,他对学员画画中的固有模式、僵化现象,用不同的方法来改变。他对我们各种问题都十分耐心解答,课间休息时,坐在我们准备的藤椅上,和我们聊天,讲跟毕加索交往的故事等。

  口述:章晓明(中国美术学院油画系书记、副主任)

  (下转C05版)

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