一周话题

　　“开笔礼”“成人礼”≠国学

　　4月2日，110名娃娃穿汉服在四川省乐山市犍为文庙举行了“开笔礼”；4月9日，近百名孩子在同一地点举行“成人礼”，以弘扬国学。（4月17日《四川日报》）

　　曾几何时，“国学”成为一种时尚。弘扬“国学”的培训班，遍地开花，但真正能坚持把“国学”弘扬下去、把“国学课堂”办出成效的却不多。毋庸讳言，有些地方的“国学”课堂，有始无终，半途而废，表面上轰轰烈烈，但缺少持之以恒的坚持，实际上收效甚微。

　　国学学习绝非一日之功，应把国学学习融入日常生活，切忌搞形式，搞运动。实现长效学习，才能让国学真正脱离“仪式”空壳。各地“国学课堂”应制定长远的学习计划，有计划循序渐进地学习国学课程。最终，让孩子真正从国学中学到传统文化的精华，真正成为一代有文化有素质的公民。

　　□孟祥海（山东淄博博山实验中学）

　　谁来晒晒“神题”的答案

　　有商家把一把斧头成功卖给了美国前总统小布什，你怎么把这斧头再卖给习近平？大象把蚂蚁踩到骨折，怎么办？面包和馒头打擂，谁会赢？……这些大学自主招生的“神题”，让不少考生觉得“很意外很囧”。（4月14日《新快报》）

　　近年来，高校自主招生“神题”不断，引起的争议也不断。赞成者认为，“神题”破除了命题方式的“八股化”，对打破应试教育是一种创造和突破；质疑者认为，“神题”除了越来越“神”之外，完全看不出跟学校的人才培养特色的关系，越“神”越说明“老师越缺乏观察学生的能力”。

　　无论是“神题”还是一般考题，基本功能都是评价学生的能力和素质。因此，无论是从凸显独特的“大学精神”，还是基于考试给分的科学公平，命题的高校也应该将“参考答案”拿出来晒一下。

　　问题是，这些“神题”有参考答案吗？出“神题”的学校做好了经受舆论“拍砖”的准备吗？“神题”在考验考生，也在考验高校，考生需要作答，高校更不应该在封闭的体系里独自玩游戏。

　　□郭文婧（自由职业者）