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一周话题
湖北恩施来凤县一所民办中学为该校一名学生立碑纪念,这名学生在去年的高考中以668分成为恩施理科状元,被清华大学录取。对此,校方称是为“激励在校学生”,“被塑像”学生表示“压力山大”,教育专家认为此举有违教育初衷,教育局责成当事学校整改,雕像现已拆除。(5月2日《楚天都市报》)
反对
李方向(河南商丘):人的成才不只是当状元上清华一条路。为学习好的学生立雕像,对学习差的学生来说无疑是一个打击,会扼杀一些怪才、奇才,还会让学生对分数高、成绩好产生盲目崇拜,偏离了正常的教育轨道。
魏青(自由时评人):学校的做法是一种急功近利的教育理念的折射。从最近大学校园不断发生的“宿舍投毒案”以及暴力犯罪就足以说明成绩不能代表一切,更不能说明一切,因此,给清华生塑像未免太早,没有说服力。
支持
叶雷(自由职业者):是不是一所学校就不能开发高考状元的榜样激励价值?一所山区中学里的高考状元雕塑就非得拆除?我觉得值得商榷。
首先,考试分数与考试名次都属于考生的个人信息,只要考生愿意,公开不公开、接不接受炒作,法律都无权干涉。
其次,恩施是湖北比较贫困的山区,来凤县更是恩施较贫困的县。在高等教育已经大众化了的今天,新一轮的“读书无用论”又在农村抬头蔓延。在这种背景下,以考上北大、清华等名校的榜样来激励更多的孩子努力读书,何错之有?
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