学生觉得“没用”，专家建议“接地气”(2)

　　（上接D19版）

　　“比赛只是一个个点，要在校园中普及职业规划理论需要的是线，即职业规划课程。而且现在大学的教师在职业规划方面也都不够专业，很多老师只是知道一些表面的理论，没有实践的经验。”

　　建议

　　企业带职位现场评选

　　北京某高校就业指导中心的李老师认为，学校举办职业规划大赛的初衷肯定是好的，通过比赛希望学生们可以提前树立职业规划的意识和观念，同时也可以在比赛中了解自己在职业规划方面存在的问题，还可以学习一些制作简历、面试方面的技巧。“当然，很多比赛确实应该增加一些实践的环节，以避免单纯理论的探讨。”

　　白云建议，职业规划大赛还需和现实紧密联系起来。“我参加过某高校的职业竞争力大赛，他们就很强调学生的主动性。比赛的前期选手们要利用500元基金，设计一个小的创业项目，决赛阶段就要把这些项目做个展示。评委们在这种活生生的实践中就能看到每个人的特点，哪些特点是跟企业相匹配的。”

　　白云还表示，很多学校的职业规划大赛都会请企业的HR或高管做嘉宾，这些嘉宾可以带着职位来，让学生根据自己感兴趣的职位来准备，让他们体验什么叫人岗匹配，需要哪些能力才能求职成功，获奖选手甚至可以获得企业的实习机会。这样的比赛就会和真实的企业招聘很贴近。

　　■ 名词解释

　　职业规划大赛

　　以向大学生普及职业规划知识，提高大学生的职业规划意识和就业技能为目的的一种比赛。

　　目前的大学生职业规划大赛分为不同级别，有全国、省级、市级教育部门或团委主办的，也有高校就业指导中心组织的。

　　职业规划大赛一般有两种形式，一种是提交职业规划书，然后在现场进行ppt演讲和展示；还有一种会模拟企业招聘，有简历筛选、无领导小组讨论、压力面试等环节。

　　■ 声音

　　参加完比赛开始思考就业

　　●曹晓，上海某高校大四学生

　　我在大三时参加了一次职业规划大赛。我们平时有就业指导课程，但怎么写职业规划书，我还不是很了解，于是就向老师和学长请教。我还在网上做了职业倾向测评，自我分析后选择了教师这个行业。

　　此前我基本没有想过就业的问题，参加完这次比赛后我开始认真思考自己想干什么。不过我觉得学校职业规划比赛的问题是没有专业的人员进行指导，所以比赛对我的帮助提高很有限。

　　评委应是真正职业人

　　●常艳伟，乐业中国人事行政总监

　　我在很多职业规划大赛中担任过评委，从我参加的情况来看整体反馈还好。不少比赛的评委都是比较资深的企业HR，能很客观地面对选手，希望能给学生一些实战经验。

　　其实，职业规划是一个很大的话题，所以单纯讲理论是很片面的。主办方或评委要真正从帮助学生的角度出发，拿出一些实实在在的东西给学生。指导老师或评委应当是真正的职业人。