降温高考，社会也该摒弃“应试思维”

　　■ 观察家

　　近年来，每逢高考，社会所弥漫的不也是一种“应试情绪”吗？

　　高考来了。又见“中国式护考”，又见“一切为高考让路”。偌大的中国，进入了全民动员、高度紧张的高考时间。

　　此前，交通部门明确表态，交警发现接送考生车辆有轻微交通违法行为，可教育提示后放行。北京市规定，接送考生车辆不受尾号限行限制；石家庄市规定，接送高考生车辆交通违法，一律不扣车、不扣证；郑州市加大治理违规小摩，严查机动车鸣笛，确保考生有良好的夜间休息环境；广州交警对34个考场从考前30分钟开始实施临时交通管制，禁止一切机动车辆驶入……

　　高考意味着社会流动的可能，意味着个体命运的转折，家长、社会重视高考，公权部门出台的一些善待之举，有可理解的拳拳苦心。可是这一年隆重胜似一年的“全员护考”，是不是也有些重视过度、反应过激，从而将本该是一场正常、平常的考试“异化”了？

　　以交通问题为例，对轻微交通违法在教育后放行，这本来就是法规的应有之义，应该是执法的一种常态，而不能只是对参加高考者“网开一面”。如今在高考期间的特殊“关照”，只能说明日常的执法，仍有改进之处。

　　进而言之，一个通畅的交通环境、一个良好的夜间休息环境，还有一个不受网吧袭扰的学习环境，原本就像空气和水一样，不仅仅是参加高考考生的需要，也是每一个生活在自己城市里市民的需要。这些应该是日常生活的常态化配置，而非特殊配置，更不是每年高考期间才可能出现的“太虚幻境”。

　　这些年来，舆论常呼吁高考制度改革，剔除应试教育的弊病。但近年来，每逢高考，社会所弥漫的不也是一种“应试情绪”吗？一些白纸黑字的规则，可以为了高考而打破；一些平素难以解决的问题，可以在高考期间找到“速效药”。高考面前，所有的问题似乎都不再成为问题。一些临时管制措施有了道义基础，牺牲其他社会成员的出行权利似乎也无可厚非，这样的社会心理，显然也是需要反思的。

　　所有的家长面对即将上阵的孩子，都会有类似交代：要保持一颗平常心。同样，家长、学校、社会，尤其是政府相关部门，也都应该多一些平常心。孩子因故错过了高考，家长不必痛哭流涕；某个别考场秩序出现一点点小问题，学校不必如临大敌；交通有一点点拥堵，交通部门也不必忙着想各种“应急措施”。

　　一年有365天，把高考的这几天看得太重，把剩下的那么多天看得太轻，这实在是一种本末倒置。而全社会统一进入“高考时间”，对参加高考的学生来讲，无疑也是一种巨大的心理压力，“高考定终身”的思维只会越来越严重。

　　□胡印斌（媒体人）

　　相关报道见A08-A15版