选择国际高中什么最重要？

　　又到一年中考时，又到了“国际教育”选择季。国际高中，这种在国内提前完成与国际教育接轨的方式正在得到越来越多家长的认可。可是，哪个国际高中更适合自己的孩子？什么样的国际教育更有利于帮助孩子顺利实现和国外大学的衔接？教育专家认为，国际高中最突出的优势、最重要的功能就是实现中西方优质教育资源的整合，家长选择国际高中要从学校历史、课程设置、校园环境等多个方面进行慎重考察。

　　学校的历史很重要

　　选择学校首先要看学校的历史。有历史的学校，它一般都积淀了很好的教育理念，也有成熟的教育措施、师资队伍，保证学生的学业质量。由于学生学术水平强、综合素质高，他们很受一些国外大学的欢迎。

　　另外，有历史的学校在国外有广泛的校际关系，这种校际关系会转化为学生对国外教育、文化等的感性认知，使学生融入国外大学生活不会有陌生和疏离感。以北京澳华学校为例，学校建校十四年来与国外大学、中学建立了广泛的友好合作关系，学校会定期邀请国外知名大学来校讲座，每学期也会有国外友好学校师生来澳华参加“中国印象团”项目，中外学生同堂上课、进行各种互动交流活动，让学生们切身体会到中西方文化的交流和融合。同时，澳华每年也会组织学生赴澳大利亚游学，通过三个月的强化学习和全方位地融入当地生活，不仅使学生进一步提高了英文学术水平和语言沟通交际能力，同时更深入地了解和体验了西方文化，为未来的留学生活奠定了坚实的基础。

　　要有好的课程设置

　　国内的国际高中，目前主要开设了A-LEVE、IB、AP、GAC等几种课程。据执行校长王丹华介绍，澳华开设了AP课程、GAC国际大学预科课程。澳华学校开设不同的国际课程，为不同需求的学生做到精细化服务。AP是美国大学先修课程，已为全世界5000多所大学所承认，不仅是进入世界名校、获得奖学金的重要参考指标，而且可以折抵大学学分；GAC是美国ACT考试委员会旗下ACT Education Solutions LTD.在全球设立的国际预科，是最适合母语非英语的学生的语言和学科学习体系，是国内唯一包含美国高考ACT的课程。众多大学为GAC学生提供学分减免，最高达大一一年的学分。

　　“课程只是一个载体，通过这个载体让学生学习知识，参加国际课程的考试，最终是要培养他们的综合能力。国际化人才的培养不能只靠引进课程来实现，需要的是国际化的办学理念和教育教学模式，对学生进行系统、全面的培养和教育。”王丹华校长对国际教育的理解已超越课程本身。全面提升学生的英文学术水平，为不同水平和能力的学生提供不同的发展空间，进入国外大学后能有出色表现，培养双语双文化人才，是澳华学校对学生的期望，也是学校超越课程本身使学生一生能有杰出表现的人文关怀和教育重要要素。

　　除核心课程外，澳华学校还开设了音乐、美术、高尔夫、马术、动漫设计、钢琴等必修课和选修课，课外活动还开展丰富多彩的外教俱乐部和学生社团活动，这些都是学校让学生获得全面发展的教育教学体系的一部分，学生不仅在其中培养和发展了艺术、体育方面的才能，同时还提高了综合素质。“去年年底，音乐社的几名同学自己组织了一台专业的个人演唱会，非常精彩，非常震撼。”王校长自豪地说。

　　要有多元文化的校园环境

　　要培养未来的国际化人才，仅仅靠学习国际课程、考出好成绩，或单纯地提高英语水平，都是不够的、国际化人才应具备跨文化沟通能力，应能够理解和欣赏不同民族的文化，能够在多元文化环境中生活和学习。

　　澳华学校的外教俱乐部形式丰富多彩，指导教师是来自世界各地的外籍教师，先后开设了西式烹饪俱乐部、混合武术俱乐部、音乐俱乐部、电影制作俱乐部、国际棋牌俱乐部、篮球俱乐部，等等。澳华外教俱乐部是课堂之外的师生互动活动形式，通过融入不同文化的元素，给学生带来了愉快的学习体验。例如，在国际棋牌俱乐部中外教带领学生体验的各种桌面游戏都是在国外大学校园中很流行的游戏，混合武术俱乐部既教给学生西方的拳击，还教授东方的瑜伽、柔道、跆拳道，学生们在外教俱乐部活动中不仅提高了英文沟通能力，还熟悉和融入到不同文化中去，进行了多元文化的感受和体验，增强了对不同文化的理解。