让孩子主导暑假生活(1)

　　暑假究竟怎样过才有意义？是个见仁见智的问题。但学校老师、教育专家等都表示，暑期生活应在考虑家庭经济承受能力的基础上，充分尊重孩子的意见。无论是一掷千金的旅游或奖励，还是艰苦朴素的社会实践，都不应该是家长或社会强加给孩子的。

　　暑假应多安排亲子互动

　　●胡波，心理学家、“契约式教育”理论创始人

　　随着生活条件的提高，家长们有能力负担一些费用较高的消费项目。但是有些家长进行高消费，只是为了照顾自己和孩子的“面子”，互相之间形成攀比之风，导致动辄为孩子一掷千金，这种做法不利于孩子树立正确的人生观和价值观。孩子现在还是消费者，没有赚钱能力，若孩子所有的物质要求家长都满足的话，孩子就不会有挫折感。未来走入社会后，家长也没有能力满足他们的所有要求，一旦遭遇挫折，孩子容易一蹶不振。家庭就是小社会，家长要教会孩子在家庭生活中先感受社会压力，学会适应和接受。因此我建议，就算家庭条件能够满足孩子的暑期花费需求，家长最好还是把花费计划打折。

　　孩子暑假过得好不好，并不取决于消费多少，而是家长们花了多少精力。现在很多家长工作繁忙，平时没有多少时间陪着孩子，在暑假里，应该多安排亲子互动，带孩子看看电影、逛逛书店，相互交流交流感受。暑假快乐的一个源泉是来自和他人的交流和共同活动。另外，现在孩子主动参与家务的机会太少，考虑到孩子是家庭的一分子，要让她多做家务，不但能让他们体会到父母的劳累，而且对于锻炼孩子的劳动能力、自理能力都有好处。

　　（下转D18版）