“史上最难就业年”考验大学生实习质量

　　相比美国大学生实习，中国学生的实习就像是“打酱油”。实习成了不得已而为之的“任务”，在工作中不以为然应付了事；用人单位也洞察到实习生这种心态，安排实习生做一些端茶倒水的琐碎工作，久而久之就形成了恶性循环。

　　□胡敏（教育专家，新航道国际教育集团总裁兼校长）

　　关于就业的话题似乎一年比一年沉重，2013年699万应届毕业生，不断降低的大学生期望月薪，让“史上最难就业年”名副其实。

　　何谓就业，我认为至少应包含两层意思：有事可干；有事能干。然而，当前就业之难恰恰是毕业生“有事不愿干，有事不能干”。前者是不愿屈就于普通岗位、基层工作；后者是因为很多大学生无法胜任高要求的工作。《2013大学生实习反馈调研报告》显示：59.5%的大学生未参与过实习求职。大多数学生只能以“零工作经历”的状态进入职场，“缺少实习经验”成为用人单位拒绝大学生的首要理由。如何让大学生的实习价值真正得到体现？在当前中国式实习环境下，值得我们深思！

　　正确认识：实习不是打酱油

　　2013年5月，我赴美国参加儿子的本科毕业典礼，在校园里，我所看到、接触到的毕业生脸上都洋溢着笑容，充满自信。这让我非常好奇，因为在国内，“毕业即失业”似乎已成为一种预言，足可让许多应届毕业生愁眉不展。

　　在与同学们的聊天中，我发现他们中主要是两类人：1、已获得研究生录取；2、已获得企业聘用，毕业后基本没有后顾之忧。而在找到工作的学生中，80%的同学还未毕业就已获得企业的录用，绝大多数学生受聘于他们的实习单位，在正式录取前，他们最少的也已经在该机构里实习了6个月。

　　儿子跟我说，“在美国上大学有一种紧迫感和危机感，每到假期，同学们都想尽一切办法，挤破头要找到最好的机构去实习。”

　　相比美国大学生实习，中国学生的实习就像是“打酱油”：临近毕业，学生为混个用人单位的盖章，顺利提交就业协议，被迫走出校门参加实习。实习成了很多毕业生不得已而为之的“任务”，在工作中不以为然应付了事，认为只要就业协议一盖章就万事大吉；而用人单位也洞察到了实习生这种心态，安排实习生做一些端茶倒水的琐碎工作，久而久之就形成了一个恶性循环。

　　对待实习，首先应端正实习心态，真正的实习一定是全身心深入参与到工作中的每一个环节，绝非蜻蜓点水，流于形式。

　　规划时间：实习也要趁早

　　在网上看到一则消息，一位学业表现平常的女学生，当同学们在手忙脚乱投简历找工作的时候，她却气定神闲，因为她已经获得一家世界500强公司录用。这位同学大一时找到了一家世界500强的公司实习，几年下来表现优秀，大三时那家企业决定正式录用她，只要毕业就能正式签约，而且待遇要比普通应届生高。企业需要的人才是既有扎实的理论知识，又有实践工作技能的人才，这样的人入职后能够快速给机构创造价值，不用她用谁？

　　“凡事豫则立，不豫则废！”据调查，超五成大学生可通过实习转正，早实习，意味着早日争取到职场的通行证。大学生从进入校门的那一刻起就应该有一个长远规划，除了专业的学习，还应培养应对未来职业发展的实践技能。在美国，大学生从大一就开始为未来做准备了，通常学生在修课同时，每周会规划出一定的时间用于实习，寒暑假的时间也会充分用于实习。

　　遗憾的是，在国内“实习”两个字似乎是大四学生的专利。《2013大学生实习反馈调研报告》对未参与过实习求职的调查样本进行统计，近七成人表示“离毕业尚早，尚未到实习阶段”，这种态度导致了大学生走出校门后求职时的“被动”局面。一个人的职业生涯并非从告别大学校园的那一刻开始的，期间的知识储备、社会实践、实习经历都是在为未来的职业生涯做准备。当然，这一切都是在保证学业的前提下。

　　把握内容：以积累经验为主

　　实习，顾名思义就是在实践中学习，因此积累工作经验毋庸置疑是实习的首要任务。在美国80%的受访学生认为，实习的目的应该是积累社会经验而非薪水和福利，因此即便暂时找不到感兴趣的工作，也会做一些兼职工作，没有报酬也在所不惜。相反，中国大学生在实习过程中往往计较物质利益，过分强调工作环境、工资福利等。

　　只有提前把自身的“内功”修炼好，才可能在职场中纵横。当然，实习如能结合自身所学专业无疑是最好的，既有益于在工作中检验所学，又能够为未来做好准备，我儿子先后在新浪财经、普华永道、安永的实习工作都跟他大学所学的三个专业：金融、会计、电子工程紧密相关。当被安永录用时，人事负责人对他说，如另一家机构给他的待遇高，他们还会在此基础上给提高待遇，这都得益于他此前的实习经历。

　　如今，毕业生就业难的现象并非我国独有，而是已成为全球共同面对的问题，未来五年我国高校毕业生数量还将保持在年均700万左右的高位，就业压力大渐成常态。对个人而言，史上最难就业年，难在我们“不意识，不着急，不准备”，如何尽早为这种即将到来的困难做好准备，未雨绸缪，是我们应该思考的问题。