又到暑假，孩子怎么办？

　　心灵之窗

　　赵女士：孩子们期待已久的暑假到了，他们终于“自由”了，但作为家长，却开始担心：上学时的正常作息规律打乱了；迷上了电脑、电玩、电视、IPAD，一玩儿就是一天……而这些坏毛病等到上学后还要重新纠正。暑假应该怎样管理孩子？

　　本期专家：王秀江，中国儿童中心教育活动部部长、副研究员、博士

　　家长们的担心不是无由来的，这些情况在现实生活中确实存在，最主要的原因是孩子在平常的学习生活中没有形成正确的学习方法、良好的行为习惯，至少这些方法和行为习惯的稳定性还不够。因此，笔者认为，家长们在平时多用心，和学校教育一起共同努力，培养孩子良好的学习生活习惯，强化孩子的自控能力、反思能力和行为能力，暑假才能少操心。

　　在面对家长的这个问题时，我在想，到了暑假，孩子们的感受是什么呢？暑假孩子们的生活是怎样的呢？家长为孩子设计了怎样的暑假呢？我们看到的情况是，孩子交给托管班了；孩子们忙于参加各种培训班，成了“培训超人”；在家的时候，孩子没人陪着玩，成了“电视土豆”或者“游戏大王”。由于孩子们年龄尚小，家长们还是要为孩子提供引导。教育的理论和实践也证明，积极有效地引导孩子更有利于孩子成长。

　　家长们可以与孩子一起商量制定暑假计划，让孩子过一个快乐、安全、有意义的假期。首先要跟孩子讲明暑假是干什么的。暑假不是纯粹的放松、玩儿，而是开辟另一种学习，是孩子接触社会、走进自然、了解世界、认识自我的社会大课堂学习。所以，我们说暑假不是为了让孩子们休息，而是为了让孩子更自由地学习，让他们在生活过程中学习那些在学校难以学到的东西。

　　学生的暑假生活大体上可以分为三类活动，即学业学习、学玩结合和实践活动。学业学习偏重于学校知识、书本知识的学习。这类活动主要是要完成暑假作业，为学校学习中的不足进行补课。在时间安排上，最好贯穿整个暑假，每天做一点功课，比集中一段时间完成的效果好。因为这需要孩子自己做科学规划，而不是急于求成，应付任务。

　　第二类活动是学玩结合，主要是旅游休闲和体育艺术活动。建议选择有专门主题（如科技考察、文化参访、社会访谈、文体交流等）的游学夏令营，组织方应尽可能选择有经验、负责任的机构。体育艺术活动的选择可以结合孩子平时兴趣来进行。

　　第三类活动是社会实践，包括在家做家务和社会实践活动。家长要鼓励孩子做家务，培养劳动意识，让孩子体验父母的辛苦，学会感恩。鼓励孩子参加各种没有报酬的社会服务，做个小小志愿者，培养孩子公益服务意识。当然，因为每个孩子和家庭的情况不一样，要根据孩子具体学习、生活情况来安排这些活动内容的比例、时间，家长还要特别考虑孩子参加活动的安全性问题。

　　最后，笔者想提醒家长的是，要多抽出时间陪陪孩子，跟孩子聊聊天，外出旅游。其实，在孩子成长的过程中，家长的陪伴最重要。这样，能促进亲子交流，使孩子从父母身上学到更多的社会知识，体验更好的家庭氛围，培养孩子健康和谐的人格。