5天，浅尝记者的辛苦与快乐(3)

　　（上接D05版）

　　第一次实地采访国家大剧院

　　时间：7月31日

　　课程：新闻采访基础，参观国家大剧院

　　授课对象：全体营员

　　授课老师：新京报记者孔悦

　　7月31日下午，新京报小记者训练营全体营员来到国家大剧院，进行参观和体验采访活动。

　　从7月9日至9月1日，国家大剧院推出了暑期高雅艺术体验活动，主要面向中小学生，高雅艺术的门类包括歌剧、舞蹈、戏曲、戏剧、交响乐等。小记者训练营的学员们来到国家大剧院时，正赶上一位音乐学院的教授为歌剧爱好者做指导。带队老师、新京报记者孔悦对学员们提出要求，把本次国家大剧院的暑期高雅艺术体验活动作为一次新闻事件，对主办方进行采访，并完成新闻稿件。同时，老师提醒小记者，要牢记课堂上所讲的新闻六要素即“5个W+1个H”（who、what、when、where、why、how），对整个活动进行询问和了解，争取让读者了解到最全面、最具服务性的信息。

　　由于是第一次进行实地采访，学员们有些茫然，问的问题也很形式化。如有的学生直接问活动举办的时间，这在展牌上就有明确显示。在老师的引导下，学员的提问开始逐步深入，有的学生问“目前举办的效果如何”，“学生是否能欣赏高雅艺术”等。当有人问，“流行文化、快餐文化占主流的今天，国家大剧院为何要推出高雅艺术体验活动”时，主办方工作人员称赞这是一个好问题，他解释流行文化并不会流行得太久，而高雅艺术是永远不会过时的。“像京剧历经几百年，现在还在传承和发展，而且还会有更多的小朋友爱好和学习这种艺术形式。”

　　在提问过程中，有的学员一直沉默不语。针对这种情况，带队老师强调，记者一定要“脸皮厚”，采访更多时候需要自己去争取。“除了课堂的理论知识，学员们要想成为合格的小记者，还需要多在实践中锻炼。”采访活动结束后，学员们在工作人员的带领下，参观了国家大剧院。

　　一边听故事一边学习摄影

　　时间：8月1日

　　课程：专业摄影基础，户外拍摄训练

　　授课对象：全体营员

　　授课老师：新京报摄影图片部主编陈杰

　　“对这些小学员讲理论不行，得讲故事，让他们了解好照片是什么样的，怎样去辨识。同时让他们对新闻照片有一个大概印象。”讲过一次摄影课之后，授课老师、新京报摄影图片部主编陈杰调整了授课方向，以欣赏照片，讲解照片背后的故事为主。“我想尽量把摄影讲得轻松快乐，这样他们更容易接受，也能让他们对摄影感兴趣。”

　　在周四的户外拍摄训练课上，小学员们来到东四环边上的红领巾公园，进行实地拍摄练习。学员们由老师分成几个小组，分别寻找适合拍摄的对象，陈杰则对学员进行指导。

　　在一座小石拱桥上，几个学员正在对水面及周围的景色拍照。有的学员向着微澜的湖水一阵乱拍。这时，一个两三岁的小女孩慢慢走了过来。陈杰赶紧叫来附近的几个同学，指导他们以小女孩为人物进行拍摄。

　　“孩子个矮，蹲下来拍比较好，同时可以变动角度，把桥栏杆的优美线条作为背景。”看到有的学员迫不及待地按下快门，陈杰指出，拍照片需要等待，可以抓取小女孩有趣的表情或动作。

　　陈杰认为，教小孩拍照和教大人拍照完全不一样。“孩子拍照更多是玩的心态，他们观察的视角和大人也不同。所以我想让他们用相机代替眼睛去观察，把发现的有趣的东西记录下来，这是一种本能的记录。”

　　在老师的指引下，学员们又去拍摄锻炼身体的人们。这次，学员们拍照的目标性更强，开始有意识地去思考构图。一个初中生学员就选择了一个人张开双臂，腿向后翘起踢毽的场景。他觉得“这个人展开双臂的样子很像一只鸟，有一种力量的美”。

　　（下转D07版）

　　D04-D07版采写/新京报记者 孔悦 赵谨

　　D04-D07版摄影（除署名外）/新京报记者 王远征