孩子们在博物馆获得了什么

　　孩子们在博物馆所获得的东西可能是家长在平时生活中感受不是那么明显的，是一些细微的变化。

　　首先是会听会看。在学校课堂中孩子们上课是否精神集中是老师们最关注的一点。为了他们的精神集中，我们上课的时候会让孩子们一起来读，一起来看，一起来听，而这么多的一起是在一个固定的学习的环境中进行的，环境是很安静的环境，但是在博物馆中是不一样的，有许多人参观，他们周围环境相当于课堂来说是比较嘈杂的，而且在博物馆中孩子们既要看，也要跟着讲解员来听。当他们没有办法把全部的精力集中在听或者是看的时候，两者兼顾是他们最大的难点之一，所以在博物馆当中他们学会了边听边看，多感官的联动使得他们学习能力有一个很大的飞跃。

　　第二是学会安静。这个社会是很浮躁的社会，在学校教育当中，你们经常在课堂上听到老师说你大点声音说话，这个对孩子平心静气的培养是不好的。在博物馆，孩子们能够安静下来听向导、导游的解释，而不是大声说我想要这个，想要那个，对孩子们心态的调整或者好的生活习惯、学习习惯的调整是非常有益处的。

　　然后是自控与秩序。现在孩子们有时候不是说不想控制自己，在很浮躁的环境中只是随波逐流表现自己，但是这些对于他长大后的集体生活，不是特别有利。所以博物馆这样一个要求自己安静的环境，对自我管理以及遵守秩序的培养，是他们平时单独出行，或者去一些游乐场或景点时很难接受到的。

　　（以上内容根据21世纪教育沙龙第31期“博物馆里的童年”整理。）

　　□罗曦，史家小学语文教师