“一个好校长就是一所好学校”(2)

　　（上接D14版）

　　优秀校长应有“四个专业”

　　●何有立，中公教育北京分校校长

　　1999年从北京理工大学毕业后，何有立与李永新、石磊等人一起加入了新兴伟业科技公司，后又另行成立了象牙塔信息服务公司，即中公教育的前身。在中公教育创业时期，何有立最开始负责市场拓展工作，每天奔波于北京的各大高校、书店。“随着对培训项目的深入了解，我开始参与教学体系的研发，逐渐成长为一名公务员热点时政讲师。”

　　如今，已是中公教育北京分校校长的何有立不再担任授课工作。谈到角色的转变，何有立感到身上的胆子更加沉重：“分校校长要通过管理让分校健康快速发展，让每一位同事有着明确的发展规划，让他们实现自己的人生价值。通过对师资的管理去提高课程质量，通过对客服的管理去提高服务质量，最终实现学员满意和社会认同。”

　　“优秀校长的能力素质标准可以用‘四个专业’来概括：专业信念、专业伦理、专业知识、专业能力。”何有立认为，优秀校长要领导教师团队创新教学活动、规范职业行为、提高管理水平，为社会提供高质量的教育产品和服务，这些是校长的核心专业能力。

　　在何有立担任北京分校校长期间，北京分校先后组织公益讲座1000余场，听众近100万人次。“我清楚地记得，初期很多高校都不理解，拒绝合作，但是我坚持了下来，一次不行两次，两次不行三次，每天都坚持去做高校的工作。正是这种坚持改变了事情原来的轨迹。”

　　在谈到教育培训行业的发展时，何有立坦言，目前教育培训行业还处在发展初级阶段，政策制度尚不健全，行业法律法规不完善，各培训机构发展参差不齐，市场过度竞争，使培训行业呈现出混沌无序的状态，制约了行业的健康持续发展。

　　何有立建议，教育经营者应建立良性竞争、互利共赢的商业思想；同时加强行业从业人员的素养教育，提高职业素养，规范职业行为。此外，国家要健全行业政策制度，完善行业法律法规，通过管理的法治化来规范行业内培训机构的办学行为，保障广大教育消费者的利益。

　　从教务人员做到执行校长

　　●刘蓉，北京光明外语学校执行校长

　　“在我看来，优秀校长要有宽阔的视角，要考虑5年甚至10年以后，知识发展的轨迹和规律，能够了解教育发展的前沿动态，把握社会大趋势。能够创造激励人才，人是第一要素，人力资源是第一资源，对老师的素质要求是校长的宗旨。同时还要有市场经济头脑，有争取资源的能力，争取资源最大化，使之更好地服务于我们的教学、教研和社会。”

　　2006年，刘蓉进入北京光明外语学校。她从教务人员做起，之后是教务主任，再到现在的执行校长。

　　随着做校长之后权力、责任的增大，刘蓉坦言自己的心理压力也越来越大，对自身心理素质也提出了更高的要求。“正确对待工作中难以避免的种种挫折与困难，不断增强自己对挫折的承受力和对环境的适应力，已成为我的必修课。”

　　刘蓉认为，做民办教育要承受巨大的压力，而且目前我国民办教育的发展还存在着很多阻碍和矛盾。“如教育市场竞争日趋激烈；民办学校发展空间缩小；民办学校办学同质化等等。此外，民办教育的教师待遇远远比不上公办教师，优秀的师资资源也严重不足。”

　　对于少儿英语培训未来的发展，刘蓉指出，北京现在有很多的少儿英语培训机构，在这个市场上，大家各显其能，都有自己的侧重点和用户群，所以说北京少儿英语培训行业还是有空间、有市场的。“目前，接受英语培训的孩子从低龄幼儿到学龄前、后儿童，再到小学生、中学生、高中生，年龄段不等，各个层次的需求不同，这就要求培训机构做出自己的特色。因此行业市场未来的发展会越来越被细分，面授辅导培训将和线上培训相结合。”

　　为学生的优秀表现感到自豪

　　●刘治安，北京经贸职业学院副院长

　　两年前，刘治安开始担任北京经贸职业学院副院长。

　　“在北京经贸职业学院，我分管学生工作，接触最多的是班主任、团委老师和学生，也收获了很多难忘的经历。”刘治安记得，2012年，学院的400名师生志愿者负责北京春季国际长走大会沿线服务站点的服务。活动当天下着中雨，天气很冷，很多同学没穿雨衣或打伞。但他们依旧用甜美的微笑和动人的声音，展现了首都大学生的美好形象，成为长走大会沿线上一道最亮丽的风景线。“我们虽是民办学校，但我看到学生的优秀表现时，深为他们的团结向上和健康成长感到自豪。”

　　刘治安任职期间，在招生工作中坚持依法招生、诚信宣传，精心策划招生各环节工作，在生源减少、招生困难的大背景下，学院招生人数反而有所增加。此外，他还努力使学院成为全国首批“江泰保险实用型人才培养培训基地项目”院校之一。

　　刘治安认为，“一个好的大学校长就是一所好的大学”。优秀校长应懂教育，尊师爱生；具有政治家的活动能力，会经营、善管理，沟通协调能力强；谦虚、善纳言；作风民主，有亲和力；信念、意志力强。

　　“民办学校学生是学校生存发展的生命线，从这一点上说民办学校校长对‘以教学为中心，以育人为根本，一切为了学生健康成才’的办学理念，比公办学校校长有更深切的感触。同时，民办学校体制机制灵活，办学自主性比公办学校更大一些。”刘治安指出，民办学校校长如果运用好民办学校机制灵活的优势，学校的发展会更好。

　　“目前，国内民办高校有676所，在校生476.7万人，已成为高等教育事业的重要组成部分。但就民办高等教育整体而言，离特色强、水平高的大学还有距离。目前民办高校面临招生难、经费拮据、缺乏办学自主权和公平竞争、政府政策支持力度不够等困难。”刘治安建议，政府对一部分办学基础好、有良好发展前景院校给予更大扶持；学校内部要健全法人治理结构，完善自我发展、自我约束机制，靠教育质量和教育服务来吸引学生，冲出突围。

　　懂精细化管理还要与时俱进

　　●尹雄，巨人学校校长

　　1994年，大学教师出身的尹雄创办了巨人学校。20年间，巨人从最初的吉他培训，发展到目前拥有13万名在校生、4000多名教师、900多名职员的综合性教育基地，校长尹雄可谓居功至伟。而他也曾被授予“中国十大教育风云人物”、“中国十大民办教育家”等荣誉称号。

　　“实话说，我更喜欢当老师。因为当老师可以亲眼目睹学生一天天的成长、进步和变化，将来桃李满天下，走到哪儿都有自己的学生。”谈到做校长与做老师的最大不同时，尹雄说做老师只要专心备好课、上好课，富有爱心和责任心就可以了，做的可能都是自己感兴趣的事情。但做校长则不一样，操心的事方方面面，感兴趣和不感兴趣的事都得做。要打造一个现代化的先进的教育培训机构，不但要懂得精细化管理，还要学会与时俱进。“像巨人这样办了20年，至今还很红火的培训学校不多了，好像也就三四家了。”

　　做校长这么多年，尹雄最大的感悟是“办好一所学校，留住好老师是关键”。“我们最大的收获是发现和培养了大批的好老师。我经常听到朋友或家长说孩子常常是周四、周五就盼着周末到巨人学校上课了，可见好老师的魅力。也因此，我认为一个好校长最重要的是学会包容，往往优秀的或有创造力的教师或管理者都会很有个性，所以只要学会包容和理解，就会有大量的优秀人才留下来，才能创造你意想不到的成绩。”

　　当然，做校长肯定会遇到很多的困难和挫折。给尹雄留下最深刻印象的是，三年前由于管理的失误，造成一个项目团队2/3的管理人员集体出走，学生损失数千人，给学校造成较大伤害。所幸的是，他们认真总结经验教训，从灾难中迅速恢复。巨人最近成立的高端培训品牌巨人龙学校，也在该项目的师资和教研方面给予了进一步支持、巩固和加强。

　　“近一年来民办教育领域也发生了巨大的变化，这种变化来自于高科技进入教育领域并发挥巨大的作用。”尹雄解释，目前许多大的培训机构都开设了网校，且都将在很短的时间内将网校内容延伸到移动客户端，也就是今后学生只需在PAD或手机上就可学习网校课程。另外，今年PAD进入高端教室，学生课堂上可借助PAD与教师交流、答题、做作业，教师也会通过移动互联网给学生远程布置作业和改作业。总之，科技进步将使教学变得更便捷、更轻松愉快。

　　对于目前教育培训行业鱼龙混杂的现象，尹雄提醒家长不要轻信宣传。“有时免费的、便宜的课程才是最贵的课程。有些小公司利用家长图离家近、学费便宜的心理，吸引学生和家长报名，结果发现孩子学习进步非常慢，最终耽误了孩子。”

　　D14-D15版采写/新京报记者 孔悦