合格数学老师的60个细节（节选）

　　教师心语

　　【编者按】 这是一家民办教育机构的老师写的文章，总结的是在这家机构当数学老师应该或者说需要做到和注意到的一些问题。第29个教师节即将到来，也许我们可以通过这篇文章，从另一个角度来看一看教师这份工作，感受一下教师、特别是民办教育机构工作者的辛苦与幸福。

　　【功底篇】

　　1、不要勉强打瞌睡的同学，因为你没法叫醒一个装睡的人。看在上帝的份上，请把数学讲得有趣些。

　　2、尽全力做到80%的题10秒钟之内给答案，15%的题5分钟之内给思路，5%的题不会就老老实实承认，回去后想一切办法尽量在24小时以内答复。要知道，学生一个人学9门，我们才钻研一门。或许我们的天分做不到，没关系，我们必须把学生可能问的辅导书全都做几遍。

　　【亲善篇】

　　1、我们见我们家二大爷是每半年一次，我们见我们的学生是每周一次。我的意思是：我们见学生的次数比见任何亲戚都多，我们没有任何理由记不住学生的名字、基本特征、甚至性格。

　　2、把学生最近一次成绩存为手机名片的备注，提醒自己这孩子是不是在你手上进步了。

　　3、答疑电话不要打给学生，应该直接打到家长手机上，聊几句再让孩子接。一是让家长知道他的孩子没有被忽视，让家长放心，二是让学生知道×××数学老师给家长的电话大多不是告状电话。

　　4、如果同时遇到几个女学生，校花和路人妹走在一起，先向长相普通的学生打招呼。如果遇到几个男生，先向内向的打招呼。

　　5、课堂上答疑时，优待貌不出众、内向的学生，越是长得普通、没有特点的同学越是需要老师给予足够的关注。

　　6、在QQ的帮助下，知道每个学生的生日，有学生生日一定要表示祝福，哪怕是短信。如果合适，还可以送礼物，你知道吗？哪怕是我们曾经用过的旧书，学生都可能喜欢。

　　【耐心篇】

　　1、对大多数学生，尤其是文科学生，尤其尤其是文科女学生，有些难题要讲解两遍、三遍，很正常。没耐心的人来当数学老师就好像晕血的人去当屠夫。

　　2、永远不要说“这题我上节课不是讲过吗？”，一遍就会的不是学生，是复读机，而所有的复读机都已经保送清华了。

　　3、让学生讨厌你的最快方法就是对他们说“你连这个都不会？”

　　4、不要轻易说“这题很简单”，除非你能让它变简单。

　　5、离谱的老师讲完题直接讲下一题，没谱的老师讲完题问一下：这题你们听懂了吗？能够及格的老师会说：刚才这题老师有没有讲清楚？

　　6、一道题如果有好几问，可以故意提示，把前面简单的一问让学生来做。最后一问你再出马，让学生知道自己并非完全不会，只是需要仙人指路。

　　【尊重篇】

　　1、走到学生旁边问他（她）有没有听懂的时候要关掉话筒，不要让附近同学听到，因为没有一个孩子喜欢当着第三个人的面说“不知道”。

　　2、除非跟学生比较熟，否则不要在旁人在场的时候问他（她）成绩。

　　3、别太苛求学生了，看郭敬明不丢人。

　　4、看BL也不丢人。

　　5、看不健康的书更不丢人。但是要引导好学生。至于怎么引导，你自己当年怎么过来的？

　　6、答疑的时候弄个椅子让学生坐旁边，别让娃站着。

　　【负责篇】

　　1、烂老师的口头禅是：你们自己回家去看。

　　2、除非自己真正看过，否则不要瞎吹自己看过多少书，更不要乱给学生开书目。给学生布置的每一个题都要是自己做过的。除非是陷阱教学法，否则不允许出现没答案的题。并且按照难易顺序排好，这样方便学生尽可能把自己会解的都解完。

　　3、总有些老师一天到晚让学生做做做，也不看看那卷子是不是靠谱、自己有没有先教方法。单是花死力气有什么用？学数学又不是学铁杵磨成针。何况就算是磨绣花针也得有方法，不信你磨个中间的针眼试试？

　　4、自己上课老是接电话的老师，没资格让学生上课静音。

　　5、有问题尽量当时解决，如果时间不允许不得不说“明天”，那么明天就一定要做到。

　　【德行篇】

　　1、不要刻意穿品牌，因为好老师自身就是品牌。更加不要炫耀品牌，你会为这个物欲的社会助纣为虐。

　　2、适当的场合可以花一分钟让学生知道：一吨香奈儿换不来一克教养。

　　3、提醒每个学生观察一下：自己在用多少钱的手机，而父母在用多少钱的手机。

　　4、用“我建议”代替“你必须”，哪怕是为孩子好。再冠冕的强迫也是强迫，再善意的控制也是控制。

　　5、每学期最后一节课，除了祝福学生将来成为一个成功的人，更要祝福他成为一个正直的人。你看一下那些衣冠楚楚到处传授厚黑成功学的人，大部分都不谈良心、不谈正直，完了还要说一句：我不是教你诈。你说，那种讲台那么挤，我们教数学的还要凑什么热闹呢？

　　（作者：朱昊鲲）

　　教师节感言

　　我从事教育工作已有15年的时间。作为一名幼教工作者，每天跟孩子一起很幸福，也切实体会到幼教工作者的辛苦和努力。希望社会对幼教工作给予更多的肯定，希望在孩子起点教育最难的阶段，幼教老师们的付出能得到更多正面的积极宣传，得到社会更多的认可。作为幼教行业的工作者，未来在学校管理、团队建设方面我会努力更上一层楼，用实际行动回报社会。

　　——杨清海，北京市朝阳区小金星国际教育集团北京地区行政总监

　　对于打工子弟学校而言，最难的是校舍，经常遇到拆迁，有时候办学很不安心，想改善一下教学条件都不敢轻易投入。但让我印象最深的是，不管当时有多苦，有多累，老师们都用巨大的牺牲支撑着学校。

　　刚办学的时候，家长对学校没有更高的期望，觉得有地方读书就可以了，当时很多打工子弟学校的条件很简陋、师资力量不够。但现在家长的观念已经发生了变化，他们希望进入比较正规、能学到东西的学校，觉得孩子光有书读不行，还得读好书，这是影响孩子一生的事情。家长观念的转变非常重要，对我们的办学也提出了更高的要求。

　　以前，孩子想进入公办学校比较难，现在公办学校也敞开大门了，这也是社会进步。我的梦想是未来所有的打工子弟都能在更好的学校享受到国家提供的免费的、优质的教育，每个孩子都有自由选择教育资源的权利。

　　——秦继杰，北京市昌平区智泉学校校长