他们是既懂孩子又懂技术的教育践行者

　　本届“北京民办教育园丁奖”是该活动第三次评选“优秀教研团队”奖项，该奖项设置三年来，至今已有30个教研团队获此殊荣，客观上也促进了民办学校、教育机构对教研的重视和投入。

　　今年获得“优秀教研团队”的十个教研团队层次分明，涵盖了大学、幼儿园、国际学校、教辅机构等多个民办教育领域，涉及数字媒体、会计、语文、化学等多个专业和学科。过去一年，他们都在教研方面取得了丰硕的成果。

　　学之网教育乐学100教学研究中心

　　让孩子们实现完全自主学习

　　乐学100个别化教学研究中心是学之网教育旗下专注于中小学数学、英语学习的教学研究部门，致力于让每一个学生在数学、英语等基础学科能力上得到充分的发展。

　　“在借鉴最佳教材及课程理念的基础上，我们将整个教研重心全部放在对学生学习和思维过程的优化和提升上。” 乐学100个别化教学研究中心负责人任珺说，乐学100的资深教师通过把原来的“教材”转变为学生学习的“学材”，学生在深入学习的过程中，自主回答所遇到的一系列问题，这些问题之间逐步递进，互相关联，通过信息技术手段把原来滞后的教师反馈变成“实时”反馈，当学生在回答这些问题的时候，也是他们大脑不断思考、构建知识体系的时刻。由此，乐学100个别化教学研究中心也就打造出了可以让学生自主学习的学习平台。

　　“当学生独立学习能力和习惯培养出来后，他们就可以基于乐学100开发的学习平台在家自主学习了。”任珺介绍。

　　在乐学100个别化教学研究中心的老师们看来，创新精神是促使教研过程不断发展的强大动力。

　　任珺指出，教研团队既要懂得教育，特别是新一代孩子学习的特点，又要懂得技术。“众所周知，初中数学学习中几何是重点和难点，教学实践表明，学生要学好，必须学会自己作图，特别是应用计算机作图的能力，要让学生不安装任何软件，就可以在网页上作图，是一个包含技术与教学双重挑战的教研问题。”任珺介绍，教研团队和技术研究团队经过30多天的集中攻关，反反复复，备受折磨之后，这一问题得以解决——学生可以在目前主流的任何浏览器上直接训练作图，系统可以智能判断学生作图是否正确，真正实现了完全自主学习。

　　【获奖感言】

　　这次乐学100教研中心能获奖，首先应该归功于教育改革的号角已吹响，社会各界希望孩子们的学习方式发生彻底的变革，每个家庭也希望孩子们能在各学科上得到充分的发展。其次，归功于在乐学100课题实验过程中与我们鼎力合作的各级各类学校。这个奖项必将成为我们成长路上的一个里程碑，一个巨大的鼓舞，勉励我们服务于更多的学校、家庭和孩子。

　　【其他代表感言】

　　北京爱迪学校爱迪语言中心

　　我们要真心感谢北京民办教育协会、北京教育评估院、新京报社等单位给予的殊荣，同时还要感谢北京爱迪学校所有领导的支持以及其他部门的积极配合。

　　2013，未来依旧美好，我们还有很长的路要走，还有很多事情要去探索，我们，爱迪语言中心，致力于建立国际一线英语教育品牌，培养更多的国际人才。相信在我们共同的努力下中国教育会越来越好。

　　二十一世纪实验幼儿园教研培训中心

　　当获悉在“第七届北京民办园教育园丁奖”评选中，二十一世纪实验幼儿园教研培训中心荣获“优秀教研团队奖”时，每一位老师绽放在脸上的笑容、相互热切的目光交流，袒露着大家内心的愉悦。

　　最有价值的奖项莫过于团队奖，它无言地传递着在研究探索的路上，我们点点滴滴的收获与成长；最有价值的职业成就莫过于被肯定，我们这个追求学前教育专业化发展的团队将不负众望，一如既往地践行核心教育理念“高扬幼儿主体性教育”。

　　北京经贸职业学院会计专业教研团队

　　近年来，团队在专业带头人的率领下，积极进行“基于工作过程为导向”的会计专业人才培养模式的探索，大胆进行“教、学、做”一体化的教学方式方法的改革，出色完成了学院赋予的年均6个教学班、人均600多学时的授课任务。承担并圆满完成市级科研立项2项、公开发表论文7篇。

　　下一步，团队将以此荣誉为动力，再接再厉，争创佳绩，努力为国家民办教育事业发展和北京经贸职业学院建设，做出更大贡献。

　　本版采写/新京报记者 孔悦