来信

　　代表家长发言我咋开不了口？

　　前些天，我接到正在上小学的孩子班主任打来的委托电话，希望我能准备一则发言稿，代表家长在几天后的家长会上发言。至于发言稿内容，班主任没有特别说明。我决定围绕“减负后如何做家庭作业”开讲。

　　成稿后，我交班主任“审核”，班主任很委婉地说，最好能写一些“感激老师”的内容。于是，我在稿子结尾加了一段“客气话”，可班主任还是不依不饶，他让孩子给我带话，“增加各科任课老师辛苦指导孩子学习的场景。”我细想，这也是应该的。当晚就让孩子讲述，我在一旁做“忠实的记录者”。

　　第二天，我的发言稿还是被班主任无情地“枪毙”了，原因是描写老师指导学生的事例不够“感人”。班主任“难为情”地告知我实情，由于家长学生对老师的评价也纳入老师的年度考核内容，为了突出老师的“政绩”，需家长“积极”配合。很快，班主任为我“代笔”写了一份发言稿，但由于班主任在统编稿件中太过“自我拔高”，以至我怎么读着都感觉很别扭、不真实。

　　我思来想去，最后还是推辞了“代表家长发言”这份“光荣”的任务。可是，我担心，孩子今后在班级里会不会受到老师的冷落。毕竟，我身边家长“得罪”老师后被“另类对待”的事例不少，但愿我是杞人忧天。□姜晓秋（编辑）

　　要为奥赛特长生打开一扇窗

　　据报道，北京市2014年高考报名将不再采集市级以上科技发明创造奖获得者和市级以上单学科竞赛优胜者这两项信息。而自2014年起，高中阶段获奥林匹克竞赛省级赛区一等奖的应届生将不再享受加分投档。

　　为了降低奥赛对单纯应试教育的推波助澜，高考在加分投档时推行这样的改革很有必要。这可以防止一些学校、学生及其家庭对奥赛的盲目狂热追求，使其不再视参加奥赛为终南捷径，而真正根据学生的学习和成长规律规划学习。在普通高考中，关上这扇门是必要的，也能凸显高考制度的公平公正。但对于那些确实由于某方面具有突出才能的学生来说，同样也应有一个合适的进入高等院校的机会。

　　所以，一方面在普通高考时取消对奥赛成绩优异者的照顾，另一方面也要给其打开一扇窗：要在高校的自主招生政策中为这些特长生提供一个充分发挥的舞台。在给奥赛降温的基础上，同样要给那些真正有特长的奥赛生一个定心丸。如何做好这些工作，还需要普通高考和自主招生政策之间有一个完美的衔接和沟通。□吴志峰（教师）

　　快速公交线被占亟须整治

　　据北京公交部门统计，快速公交高峰期平均发车间隔应该在1分钟左右。然而，由于以“黑摩的”为首的非机动车频繁闯入等原因，实际间隔至少为3分钟。

　　快速公交线，本来应该给乘坐公共交通工具出行的人们提供更多方便。而现在，快速公交竟然总被“黑摩的”耽搁。这样的窘境，需要尽快破解。

　　首先，交警对于违反交通规则、擅自闯入快速公交道的其他机动车要进行严厉处罚，形成有力警示。其次，在一些关键路口，交管部门不妨增加一些协管员，在路口拦截这些“闯行者”。

　　城市交通，公交先行。快速公交承载了很多上班族的期待。保障这条城市的快行线顺畅，需要加大治理力度。□陶象龙（职员）