“社团影响学习”并不是社团的问题

　　教育观察

　　九十月份，北京各高校陆续完成了社团招新活动。与往年相比，今年在社会“厉行节约”的大风气下，北京不少高校开始进行“绿色招新”，提倡不用大型喷绘、减少传单、控制噪音等。

　　这当然是个好现象，正如北大团委负责学生社团工作的王逸鸣老师所说，目前北大有250余家社团，“之前北大社团招新都是彩旗飘扬，条幅高挂，路过的学生都会收到社团的传单，一天下来清洁工都会清扫很多丢弃的传单。今年开始进行绿色招新后，有些学生不适应，觉得不尽兴，不过瘾，但后来也慢慢理解了学校的做法。”

　　不过，让很多学生，特别是大一新生不能理解的是，一些高校及老师并不支持新生加入社团，甚至会委婉地对新生加入社团进行“打压”。记者了解到，虽然高校一般并无“不允许大一新生加入社团”的规定，但一些院系或者辅导员老师，会禁止大一学生加入社团，或者规定学生只能加入一个社团。一位高校主管社团工作的老师就认为，大一学生普遍缺乏自制力，更有一些学生一下加入好几个社团，疲于工作，也耽误了学习。

　　的确，在国内很多高校的社团中，大一学生都是主力军，从事很多工作，有些学生也会因为工作繁重在中途退社。而高校教师和学生“影响学习”的说法也折射出了目前国内高校的“学习至上论”。那么，对大一学生来讲，社团是不是可有可无的呢？

　　据了解，欧美很多高校都有非常发达的社团文化。学校在进行社团招新时，也常常出现“百团大战”的情景，张贴海报，发放传单，很多社团的宣传产品甚至是由专业人员设计的，目的是能吸引更多学生的注意。社团成员通过学校网站、校报、学生自办杂志等各种渠道宣传自己的社团，甚至等学生上完课后去教室宣传。很多学生进入大学后也会主动去查找社团的信息。

　　“有些人认为大学里，专业课是第一课堂，社团是第二课堂。我们却认为，大学社团并不是第二课堂，它并不是可有可无的，而是与专业课同等重要，对学生综合素质的培养、人格的塑造具有巨大作用。”麦可思专家马妍指出，大学社团对大一学生来讲，同样具有重要作用，它能使新生很快交到志同道合的朋友，接触到师兄师姐，更快更好地适应大学环境。

　　由此可以看出，社团在大学生的学习生活中是不可或缺的一项内容，关键的问题在于如何平衡“课堂学习”与“社会学习”之间的关系。

　　北大团委负责学生社团工作的王逸鸣老师说：“有些大一新生有时确实抵挡不住大学自由宽松的氛围，无法抗拒活跃社团文化的诱惑，因此被社团事务影响了学习。”他建议，大学新生对大学生活首先要有合理的规划，对各种事物要先了解，再亲近，再参与，不要只保持几天热情。同时要有自我管理、自我控制的能力，做好学习与课外活动之间的平衡。“人的精力毕竟是有限的，参加太多社团也不会真正地融入。”

　　□孔悦（教育记者）