秋季书选·教育儿童

　　■ 推荐

　　《彩图少儿科学百科》

　　作者：美国国家地理学会

　　版本：金城出版社

　　2013年9月

　　将宇宙运转的纷繁知识化为生动、直观的形象世界，满足孩子对科学的好奇与渴望。书的编撰方式严谨而开放，没有国内类似图书那种以呵护孩子为理由而遮蔽信息，最值得赞赏的是，书中有对科技发展的赞美，也有对科技改变世界的反思。

　　《胡萝卜须》

　　作者：儒勒·列那尔

　　版本：江苏文艺出版社

　　2013年9月

　　这是少儿版的“世界如此凶险，内心一定要强大”。主人公在周围人的轻视中慢慢长大，在缺爱而渴望爱的过程中慢慢独立，在挫折与孤独中建立了自尊，所有一切最终构成的是一个好故事，一个人如何积蓄内心的力量，慢慢完善自己。

　　哲学小讲座系列

　　《重返10岁》

　　哲学原意爱智慧，是个可爱的词，但不知为何，这个词在中国显得苦大仇深，用以修饰它的，往往是枯燥、高深等远人之形容。人需要思考，不断与周遭世界建立有意义的联结，才会独立而不孤独，理性而又有温情的欣悦，平静而又能随时为细微之变兴奋，如是，才可以说，未经省察的人生是不值得过的，因为思考意味着你从自身出发，赋予自己所在的世界以独特的意义，否则你只是被诞生在这个世界上，被动地接受世界。

　　这套满有爱的小书，在很大程度上，即是在为哲学的可爱与美好辩护。哲学家让-吕克·南希跟小朋友们谈哲学，内容涉及爱、正义与信仰，都在我们生活的价值秩序中占很大分量的事物。哲学家用各种小故事给孩子们讲解看起来抽象的哲学，而孩子们则以自己的好奇心与理解力，向哲学家发出了自己的挑战，他们问得开心，常有意料之外的惊人之问，哲学家则在惊诧中努力运行自己的知识资源以回应，这套书的有趣之处也正在这样的互动之间，知识渊博的哲学家，和聪明灵动的小朋友，的确是一台好戏。戏外的中国观众，可能还会别有他想，比如，为何我们没有那么有爱的哲学家，既在自己的专业领域内获得瞩目的成就，又能如此充满爱地面对小朋友来讲哲学，再比如，为何我们周围的小朋友们似乎越长大就越不愿意提好玩的问题，甚至，为何我们自己都没好好思考过爱、正义与信仰呢？

　　《重返10岁》

　　这本童话并没有跌宕起伏的情节，也没有去想象神秘的力量来改变笔下的世界，事实上，作者只是选取了一个独特的视角，来重新注视孩子的世界：一个厌倦生活的成年人突然回到了童年，他唯一担心的是自己表现得不像一个孩子，于是他小心翼翼地体察着周围，向身边的孩子们学习做一个孩子。

　　许多成年人认为“和孩子在一起，必须降低自己的智力水平去适应他们”，但科扎克的想法则是相反的。科扎克就用这本童话，来说明孩子的世界是需要仰望的：成年人需要找寻被自己丢弃的能力，才能真正看见孩子的宇宙。

　　《为何家会影响我的一生》

　　中国的孩子，在成长过程中都会遇到一个令人痛苦的敌手，叫做“别人家的孩子”。父母总会在心里寻找一个理想的孩子的样子，然后拿自己的孩子与之比照。本书作者则提出，从孩子出生开始，父母与孩子之间的关系，就开始造就孩子最核心的人格，而这个人格决定了孩子以后可能取得的成就与敢于享受的幸福。父母的一举一动，都会深刻地参与影响孩子的成长，所以，不要制造“别人家的孩子”啦，先想想自己要当怎样的父母。

　　《骑鲸之旅》

　　粲然从一位著名的文艺女青年变成了一位著名绘本的妈妈，她谈育儿谈绘本，简直是在炫耀她的孩子给她带来的礼物。在这本书中，粲然用自己孩子的故事，真切地讲述父母应该如何给孩子挑绘本。她把亲子共读命名为一场“骑鲸之旅”，孩子顽皮、自由、灵慧，就像鲸鱼一样，带着父母遨游在一个神秘丰富的世界。她略带忧伤地说，父母与孩子的世界，在往后的日子里，将渐行渐远，互相倚靠着捧着书的时光，是时光滔滔流水中足以安静驻足的基石。通过共读，你们一起看见美，听见彼此的灵魂。

　　《孩子提问题大师来回答》

　　该是赞叹孩子们的童真和奇思妙想呢？还是赞叹大师们认真有趣？小朋友问蚯蚓可以吃吗？《荒野求生》的作者贝爷详细地介绍蚯蚓的身体组成成分及其在大自然中扮演的角色，最后回答说最好煮熟吃。我们会发现，好多问题，原来不是随着我们成长而解决了，实际上是因为我们忘了去提问，很多时候，不是生活不够有趣，而是因为我们丧失了有趣的能力，把什么事情都往理所当然的方向去想了。

　　本版撰文/新京报记者 朱桂英