十年教育十年情怀

　　【我看教育十年】

　　□王旭明（语文出版社社长，教育部前新闻发言人）

　　中国教育十年，成长着，我也在成长着。

　　十六大以来的十年，中国教育的步伐不断加快，教育普及水平持续提升、我国教育改革开放不断深化、教育教学质量稳步提高、教育公平迈出重大步伐。十年来，中国教育最大的变化用一个字来说，就是多：学校多了，老师多了，教育可花的钱多了，关心教育的人多了，家长的选择多了，说教育的人多了……一个“多”字概括了中国由文盲大国到实现“两基”的飞跃，几乎100%的人能够接受九年义务教育，几乎30%的人能够接受高等教育。

　　如此飞快的速度，催生了一个教育大国，也给出了一道严峻的试题：在数量激增的同时如何保证一流的教育质量。每一个真心关心热爱和支持中国教育的人、尤其是从事教育工作的同志，都应当认真严肃、积极热情、高水平地回答好这个问题。从某个意义上讲，中国教育质量的提升，或者说深化教育内涵建设的丰富性和艰巨性，远比教育数量的增加和规模的扩大要困难得多。一项调查显示，未来十年中，公众最期待得到显著改善的领域，教育仅次于医疗排在第二位。因此，如何满足人民群众享受优质教育资源的需求，如何使这种需求多元化，这种多元化又如何与社会发展相衔接都急切地摆在我们面前。

　　教育是一项需要情怀的事业，冰心先生说过，爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。十年来，我伴随你成长、成熟；十年后，我依然伴随你成长、成熟。我这一辈子与教育不可分割，因此，我愿与教育共勉、共进。