D45:教育十年·领军人物
 
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王丹 提高学习能力才是留学教育的长远之道(2)

2013年11月04日 星期一 新京报
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  (上接D44版)

  三种学生不适宜出国留学

  新京报:近日有媒体报道,根据2013年美国常青藤盟校公布的数据显示,进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%,这些学生的共同特点是都是曾经的高分考生。你是怎么看待这种现象的?

  王丹:中西方教育体制、语言环境的不同,导致中国留学生在留学之初几乎都会出现海外教育的不适应,只是适应时间各有不同。同时,无论是普通学生还是高分学生,都可能因为不适应国外学习模式,导致学习跟不上,出现“留学中失败”现象。

  站在教育者的角度来看,只有通过培养和提高学生的学习能力,帮助他们通过考试,才是留学教育的长远之道。

  新京报:对此,你对想留学的学生有什么建议?

  王丹:对于准留学生们来说,出国留学切忌随波逐流,要综合考虑自己的生活自理能力、心理能力、学习能力以及家庭的经济能力。

  首先是生活自理能力,极强的自理能力可以帮助其更好地融入陌生环境。

  其次是心理能力,孤身在外面临的最大困难是如何排遣寂寞,如何融入当地,在生活或学习遭遇挫折时如何调节很重要。

  第三是学习能力,国外很多大学招生门槛低、毕业难,这就需要学生具备较强的学习能力。

  最后一点是经济能力,大部分海外留学生在经济上以自费为主,奖学金和打工等途径为辅,因此家庭具有一定的经济能力也是出国留学的基础。

  因此,三种学生不适宜出国。首先,家庭条件优越,但学生学习习惯不好,有厌学情绪的;其次,家庭条件不能承担昂贵的学费,大部分费用需到国外打工解决;第三,自理能力差,缺乏主见和自制力的学生。

  海归求职应展示独有特质

  新京报:近几年来,留学回国人数出现了增长趋势。在国内大学生就业严峻的形势下,你对留学归国人员在国内找工作有什么建议和提醒?

  王丹:留学生学金融、商科专业很多,就业竞争也非常激烈。职场上所有人都站在同一个起跑线,关键是坚持不断学习。建议留学生在毕业后,尽可能在当地寻找实习就业的机会,积累海外的工作经验,从而在回国的应聘中,展示个人优势。

  随着留学生人数的快速增长,熟练掌握外语已不是少数应聘者独有的优势,留学生应该更多地发挥自己通过海外教育获得的国际化视野、创新能力、独立动手能力,以及离开家庭野蛮生长的能力,这些都是留学生所独有的特质。

  留学消费存在很多误区

  新京报:2001年2月,北京市消费者协会正式授权金吉列留学创办“北京金吉列出国留学消费教育学校”,创办这所学校的目的是什么?

  王丹:我们的消费教育学校是行业唯一全公益留学消费教育学校,旨在向广大消费者宣传消费者权益保护法、帮助消费者们提高消费技能,从而避免他们走入消费误区、落入消费陷阱。

  学生和家长在留学消费方面的误区通常有:认为留学适合所有人;国内成绩不重要;读语言课程浪费时间;高校开设的预科项目最好;留学只选择在大城市;不顾一切将孩子送到国外等。

  出国留学对于一个家庭来说是一个很重大的决定,不仅费用多,而且关系着孩子以后的人生走向。在确定留学后,希望家长和孩子不要太盲目,避免进入一些留学误区。在选择留学机构时也一定慎重,尽量选则有资质、有责任感、专业、规模较大的公司。

  新京报:你认为留学服务行业目前还存在哪些亟须解决的问题?该如何应对?

  王丹:由于目前国内的留学服务市场尚未形成相对完善的法律管理体系,导致各种留学中介机构良莠不齐。同时也存在有些留学机构为了获取暴利,在追逐经济利益的过程中失去了应有的商业道德操守,虚假宣传,不明收费,伪造各种不实材料的行为。从宏观角度讲,留学中介是促进中外文化交流以及我国社会发展的有效的服务性手段。因此,我们需要留学中介,以及专业化的、拥有全程服务配套的个性化服务方案。

  同题问答

  1、这10年来对你个人影响最大的教育事件是什么?

  出国留学。在新西兰奥克兰商学院既是求学的过程,同时也打开了我人生另一段篇章。我不能延伸生命的长度,但可以决定生命的厚度。

  2、如果回到10年前,你最想做什么?

  10年还不够。如果可以更早,我希望从高中就可以留学,那样得到的更是一种国际化的思维方式。

  3、请透露你或你的家庭这10年来的教育投资有多少?

  没有精确计算过,大概累计超过80万元人民币吧。

  4、请用一句话预测未来10年你所在的教育领域的发展趋势。

  未来十年,中国学生对待留学的态度更加理性,对留学目的地的选择更加多样化,对留学方式的选择更加多元化。

  我看教育10年

  如今,留学中介行业的开拓者和新生力量共同在这个行业里面生存、发展,既有合作又有竞争,如果想在这个市场里取得更好的发展,注定了必须要走品牌化、专业化、连锁化、关联化的道路。

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