解码学而思培优课堂：让学习变成一件快乐的事儿

　　在北京成百上千家教育机构中，学而思培优显得与众不同：这儿的学生很多都是“铁杆粉丝”，从小学进入学而思，一路学到高考后才不得不离开；这儿的课堂向家长全面开放，不满意随时可以无条件退款，但几年来，因为“不满意”退费的寥寥无几。作为一家成立刚刚十年的教育机构，学而思培优凭借什么赢得了这份忠诚度和“黏性”？

　　学而思培优的学生们，并不把课外学习当成负担。他们爱学、乐学，除了老师的功劳外，很大程度上要感谢学而思重金打造的“动画课堂”。通过两次对ICS智能教学管理系统全面升级，学而思培优的课堂已经彻底告别了“黑板+粉笔”，引领了教辅行业的一次革命。在学而思培优，无论是“动画课堂”，还是全国领先的24级体系、不断升级的ICS智能教学系统、耳目一新的课件、每周一次的集体教研、名师交流分享、老师精心设计互动环节，都是为了让孩子燃起兴趣的小火苗。学，并快乐着。学而思培优的目标是，让学生在最短的时间内快乐地获取更多的知识。

　　物理科学馆——快乐课堂，兴趣相伴

　　海洋灯让屋子瞬间变成海底的世界、光的反射定律探究实验、没有水源却有水流出来、用洗衣机的水管制作一个吸尘器、在一颗钉子的顶端放上几十颗钉子、让硬币飘在水面上、让一个完整的乒乓球沉入水底……这些神奇的物理实验，在学而思培优物理科学馆的实验室里上演着。

　　这节课崔老师在引导学生亲自动手，通过一个个小实验来探究光的色散原理。首先，老师让同学们用手中的激光笔和三棱镜，画出了光线通过三棱镜的路径。然后，老师演示让白色光通过三棱镜，让同学们仔细观察，结果在白板上呈现了一道彩虹，这使得好多同学大吃一惊。当老师快速转动带有多种颜色的光板让其通过三棱镜时，呈现的是一片白色，从而推出白色光是由各种光混合而成的结论。这些对物理着迷的学生聚精会神地观看着老师的操作，认认真真自己尝试，探索着神奇现象背后的原理。老师又通过演示与讲解让大家明白3D眼镜的原理，并让同学们亲自感受。从而又引申出凸透镜与凹透镜的光路研究……

　　这里每节课都会引导学生从实验入手由浅入深学习物理，通过亲手操作几个小实验，让学生相信自己观察到的实验结果，能够在动手过程中不断思考，全面把握物理规律的内涵，而不仅仅是懂得了理论知识。物理科学馆聚集着对物理真正感兴趣和想要提前了解物理知识的学生。一些小六和初一学生还没有开始接触真正的物理课程，但是可以通过生动有趣的实验，提前走进这个世界。对孩子们理解物理规律、培养探究能力、激发学习兴趣都有很大的帮助。对很多学生来说，紧张的学习、频繁的考试，让他们早已忽视或忘记了学科本身的乐趣。而这样的兴趣课堂，让学生重新找回了学科兴趣。

　　乐加乐英语——每个孩子都能找到适合自己的课堂

　　学而思旗下的乐加乐英语对于每个年级的孩子设置了螺旋式上升的多方向教学内容，每个年级的课堂也呈现出不同的特点。

　　最欢乐、热闹的自然是低年级的少儿英语。整堂课以动画课件的主题故事为线索，声情并茂的老师并不急着讲难点，而是由故事引入，一步步引导孩子自己说出更多的对话，由小及大，逐步发掘新的知识。一堂课下来看似轻松简单，却收获了很多内容。低年级课堂主推的“自然拼读”辅助方法，让孩子看见单词就会读，不仅培养了英语学习的兴趣，还建立了学习的信心。

　　有趣的是在课堂上还能听到孩子们的歌声，“唱歌”学习成为每堂课最有意思的事。从串联重点词汇的英文歌谣开始“唱词汇”、“唱句型”，到对经典英文故事的演绎 “唱故事”环节，让孩子们在实际表演过程中学会运用英文。

　　针对中高年级学生不同需求，开设了多种班型，既能满足重视应用的“生活派”，也能满足渴望挑战的“考试派”。小编在四年级的新概念课堂上体会到，这里的英语学习摒弃了传统的“灌输”模式，而是让孩子成为一名“发现者”，真正了解到语言的规律。课上穿插出现的俏皮口诀，让语法学习变成了简单又有趣的内容，比如“美小圆旧黄，法国木书房”体现出“美丑、大小、形状、新旧、颜色、国际、材料、质地”等各类形容词。更有动画课件中主人公的爆笑故事，常常引得旁听的家长们都跟着抢答问题。

　　而在“考试类”的课堂中，孩子们顺畅的对话，流利的应答，俨然是一群“归国小华侨”的架势。除了语言表达，孩子们做起题来也绝不会手软，题目中的重点难点，被专业老师逐一拆解后，竟变得简单易懂。不断培养孩子英语思维，让孩子从根本上理解题目，这样的课堂，哪还需要题海呢！

　　东学堂语文——东风化雨，学以致用

　　东学堂作为学而思旗下专业语文培优品牌，希望能够“给孩子受益一生的语文教育”。鉴于语文教学在小学和中学存在较大差异，不同的学习阶段，其侧重点也有所区别。东学堂为中小学语文教学分别量身定制课程体系。小学语文教学不仅囊括北京小升初语文考试及平时考试所有的必考知识点及相关题型，还融入了“国学经典”“文化点滴”“文学史专题”等版块，真正提升了每堂语文课的趣味性和人文性。初中语文讲义中加入了“积累诵读”“知识拓展”“心灵驿站”等版块，让学生在轻松愉悦的氛围中学到有用的知识。

　　小编旁听的课堂上，唐老师正在为初一的孩子们讲解作文技巧——“借鉴名篇，快速构思”。老师首先提出问题，引导学生通过思考来解决问题，并导入知识点讲解，而不是直接给出结论。名著字多，使得很多孩子在阅读过程中无法吸收，不愿意阅读。那有什么方法能够快速学到知识呢？唐老师表示，无论是语文的学习还是生活中其他的事项处理，都要首先明确个人的目的。因此，对于借鉴名篇，就要明确名篇中有哪些技巧是值得去学习的，这样学习才有效果。

　　且生活中处处是语文，获得知识的途径很多，并不仅限于书本，像流行歌曲中关于亲情类、成长励志类的歌词也可借鉴，来增加作文亮点，如“时光时光慢些吧，不要让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留……”从一些名篇中可以学习细节描写来塑造人物形象，进而表达主题,还可借鉴多种修辞，在掌握必备知识点的同时，链接课本，来解决考试与校内学习脱节的问题。

　　在东学堂的课堂上，老师始终坚持着“东风化雨，学以致用”的教学理念，孩子们接受的是最民主、最有效的教育，师生之间没有居高临下的命令和填鸭式的灌输，有的是朋友间的细心聆听，课堂气氛轻松欢乐。语文课也是家长们最喜欢听的一门课程，有时候人数甚至与学生相当。在话题讨论环节，每每家长们也忍不住参与提问和讨论。