两年追补438亿元义务教育经费

　　新京报讯 （记者许路阳）昨日，教育部公布了2013年全国义务教育发展基本均衡县名单，共有22个省（市、自治区）的293个县（市、区）基本达到国家对义务教育发展基本均衡县的要求，名单中未有北京、上海、广东的县市。

　　昨日，教育部督导办主任何秀超称，上海未在去年参加督导评估的理由是，想“捆绑”17个区县一同申报参加评估，“20年前，京津沪率先实现义务教育‘两基’验收，今年3月又想全部实现区域内的县域义务教育均衡发展。”北京本有区县想在去年申报，但了解了上海的情况后，又针对区县当前存在的问题进行了处置，考虑今年上半年再完成评估认定。

　　据悉，各地参加督导评估的时间表是根据此前教育部和地方政府、开发区签订的备忘录推进的。根据备忘录，到2020年将完成近3000个县区市的义务教育均衡县认定。“北上广”的区县将纳入到今年的评定，按计划教育部督导办将争取在今年完成500个县（市、区）的评估认定。

　　据不完全统计，近两年部分省份通过开展均衡督导评估，共督促地方追补义务教育经费438亿元。

　　据何秀超介绍，今年将对已经通过评估认定的县市区复查，发现问题警告整改。还要增加一票否决内容，在原有基础上，列入重大教育事故、薄弱学校建设等。

　　■ 亮点

　　高级职称教师全县学校共享

　　为改善区域间教师资源的不均衡配置，各地实行校长、教师定期流动制、支教、对口支援等形式。例如陕西省规定高级职称教师，全县学校共享，“打通使用”；辽宁省则实行城乡大学区计划、万名教师交流计划等，推进校长教师在大学区内交流。

　　在集团化办学方面，浙江实施优质学校与多个学校联盟的名校集团，在杭州市西湖区、上城区，中小学名校集团化覆盖率达到80%以上；在学区化管理方面，福建省在全省推进“小片区”管理，在城区划定小片区，以优质校为龙头，捆绑周边一般校，实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”。