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北京小学生“捧书阅读”调查
专家表示，纸质读物更能帮助培养阅读习惯
2014年04月28日 星期一 新京报
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史家小学的一名学生在课间休息时，坐在楼道里看书。数据显示近半数青少年阅读纸质读物，但对阅读内容缺乏计划性。 新京报记者 王远征 摄
详见D06-D08版 特别报道
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