中国高等教育“严进宽出”现象酝酿改革(2)

　　（上接D03版）

　　■ 专家观点

　　欧美大学

　　不少学生无法按时毕业

　　●王伯庆，麦可思创始人

　　欧美一些普通大学的学生毕业率并不是很高，不少学生因为财务和课业原因没法按时毕业，一些学生找到了好工作或者创业，也可能选择退学。

　　而我国由于层次分明的高考选拔机制，同一学校学生的水平比较接近，因此不太可能像欧美高校那样学生学业水平差距比较大，教学上也不会出现许多学生跟不上的情况；而学生如果有经济问题，学校也多会帮忙解决。所以总体来看，国内大学本科和高职的毕业率都是相当高的。研究生、特别是博士生延期毕业比本科多一点。

　　不过，国内的三本和高职院校的新生会出现一定程度的退学现象，他们多是因为入学后不满意，选择复读去考更好的大学。国内大学生流失容易发生在第一年，也希望家长和考生现在填报志愿时能够慎重。未来国内大学生的流失会越来越多，应该会成为社会和高校越来越关注的问题。

　　中国大学

　　毕业门槛高但缺乏课程管理

　　●熊丙奇，21世纪教育研究院副院长

　　中国高校的毕业门槛高不高？在我看来，高，也不高。

　　说高，是因为我们对毕业要求比较高，要发表论文，还有毕业论文，且有一定的标准。国外一些高校都不要求毕业生写论文。

　　说不高，是因为国内学校对课程要求不高，难度不大，缺乏严格的管理。而国外往往是对过程有严格的管理，对课程提很高的要求，人文专业要读多少书，理工专业要做多少实验，课程通过都很难。

　　也就是说我们是过程要求很松，学生毕业的时候提出一些要求。平时没有很好的学术训练，毕业时能力就不足以写出创新性的论文。前面管不住，后面就会出现很多乱象。

　　其实，这些年来我们也花了很多时间做教学评估，给学生增加选修课，让教授给本科生上课。但是学校没有自主权，很多课程的开设老师都没有积极性，课程缺乏吸引力，学生也疲于应付课程。有些学校也过于追求结果，教育教学发生了异化。所以学校应该有更多的自主权，转变定位，由老师进行课程设计，教育教学制定高标准。

　　发展方向

　　灵活的学籍学制管理给年轻人更多选择

　　●程方平，中国人民大学教育学院教授

　　国外大学的学籍管理比较灵活，学制比较开放，大学给了读书的年轻人很多选择的机会。很多大学生状态不好就休学，调整状态或者打工，延期毕业是很平常的事。

　　像美国有很多两年制的社区学院，是职业型的，学生读了两年之后就可以带着学分去工作，想读书了还可以带着学分继续去大学读书。

　　相比之下，我们的学籍管理比较死板，给学生选择的机会比较少。和美国相比，我国发展高等教育的思路不同。美国处于我们这个阶段时，高等教育大众化不是发展四年制，而是两年制短期大学。我们追求高档次，发展四年制，其实和大众化也是不协调的，我们大学生的自我期待也不一样。

　　灵活的学籍学制管理可能是国内高校未来发展的一个方向，到时延期毕业也可能成为一种常态。

　　（下转D05版）