“父母是孩子最好的博物馆讲解员”

　　暑期，北京各大博物馆里，孩子和家长成为参观主力。利用博物馆的教育功能，提升孩子的社会人文素养，已经成为多数家长的共识。但如何让孩子从博物馆的展陈中收获乐趣、得到启发、引发思考呢？

　　8月9日，新京报与中国妇女儿童博物馆联合主办的“暑期父母公开课系列”之“探秘博物馆”活动，邀请了博物馆界颇受欢迎的国博志愿讲解员张鹏（朋朋），与现场近500名家长交流如何带孩子一起参观博物馆，并提炼出博物馆亲子行的四大步骤。

　　“6岁以前多带孩子去看各种展览，让孩子养成去博物馆的习惯，这会让孩子一生受益。而家长就是带孩子走进博物馆最好的老师。”

　　8月9日，“新京报暑期父母公开课系列”之“探秘博物馆”在中国妇女儿童博物馆举行，10余年热心于为孩子进行博物馆讲解的国博志愿讲解员张鹏与家长分享了博物馆的参观心得。

　　选择适合的博物馆

　　据北京市文物局5月的数据，北京目前已拥有注册博物馆169家。张鹏说，家长首先要学会选择适合孩子年龄和性格特点的博物馆。

　　张鹏给家长的几点建议：首先选择博物馆可从参与性与互动性强的博物馆入手，其中艺术类、科技类和自然类的博物馆，是最容易引导孩子参与的，但对于三四岁的儿童，观展时间和路线不宜过长；其次，古建和遗址类博物馆也是很好的选择，这类博物馆适合边玩边讲，契合孩子好动的特点；最后，家长也可选择综合类博物馆中适合孩子的展览。

　　结合北京博物馆数量、种类众多的特点，张鹏认为，家长也可以按主题为孩子设计博物馆参观计划，将不同博物馆进行组合，使博物馆的效益发挥到最大。“北京市西周燕都遗址博物馆、金中都历史博物馆、元大都历史博物馆、故宫博物院，可以帮你串起北京3000多年的建城史，860多年的建都史……”张鹏说，家长可以按照门类选定一个主题，一个月带孩子参观一家博物馆，利用一个学期的参观，孩子得到的将是一个完整的主题和概念。

　　家长不应做旁观者

　　“我在讲解的过程中，经常能看到：家长把孩子往讲解员身边一丢，两三个家长聚在一边唠嗑。我带孩子的队伍走到哪，一群家长聊天的‘战场’就挪到哪。”张鹏说，这是不合适的。

　　没有共同参与学习的父母，很难在参观过后与孩子一起回顾当天学习的内容，“父母不能把所有的期望都丢给博物馆，博物馆做得再完备，展台和展品是死的，也并非所有的讲解员都适合给小朋友讲解……因此，父母才是最好的讲解员，家长才是带领孩子走进博物馆的最好的老师。”

　　张鹏说，对于家长而言，参观展览前要先于孩子学习，参观前要了解博物馆的基本信息，比如了解卫生间、休息和饮水设施的位置等；在参观某一展览之前，应先了解该展的主题和主线是什么；参观时可以设计一些有趣的寻找或竞猜题目，比如拍下或打印出某一展品的局部，给孩子一些提示，让孩子在馆内找相应的展品等等，引导孩子边找答案边参观，带着问题学习。

　　提问题好过背知识

　　不要过分强调参观的知识性，也是张鹏给家长的提醒。“参观博物馆，习惯永远比知识更重要。”张鹏说，告诉孩子一种适合的参观习惯和方式，比让孩子背出唐朝是从公元618年到公元907年更有用。他认为，参观中要鼓励孩子发现、提出问题，而非死记硬背知识点。家长在参观中也应该不断提问，将孩子的思考引向深入，一步一步导引出答案，而这期间，展品是家长与孩子谈话的载体。

　　对很多家长而言，知识的匮乏可能是最大的难题。张鹏说，这只有通过家长的不断学习来解决，没有捷径可走。但即便家长的知识储备不足，也不要担心被孩子难倒。他认为，家长要把参观博物馆当成与孩子一起学习成长的过程。遇到家长和孩子都不懂的难题时，家长和孩子可以分工，各找一部分资料，共同找出问题答案，甚至可以做一份小报告。

　　最后，张鹏也再次强调了博物馆参观的礼仪问题。他认为，每次参观之前，家长应该用5至15分钟时间对孩子提出参观的要求，比如不高声叫嚷、不在展厅内奔跑等，“请用正向的方式给孩子立规矩，少用‘不要怎样做’。”

　　“请把孩子当成一个平等的个体交流。”张鹏说，别总把孩子当孩子看。

　　■ 声援

　　多参加博物馆的互动活动

　　●梁红，中国妇女儿童博物馆社教部副部长

　　强调互动性是目前很多博物馆注重的内容，也是妇幼博物馆的一个重点。社会大课堂是妇幼博物馆的一个重要内容，为此博物馆还专门编写了“博物馆教育计划书”，将博物馆的展陈课程化，目前设计的主题包括环保主题、性别主题、民族服饰主题等等，中小学生可以来此进行有针对性的开放类的课程。

　　另一方面，博物馆也进行一些亲子家庭类的活动，比如结合清明、中秋、春节等传统节气和节日组织一些亲子互动游戏，如今年清明节，我们组织小朋友和家长共同制作风筝；在母亲节，组织孩子和母亲蒙上双眼进行互相寻找的游戏，体验和感知母爱等。

　　在博物馆教育活动中，我们一直倡导家长与孩子一起成长。家长不仅可以与孩子一起学习，家长的礼仪、举止和文明习惯也都在影响和教育着孩子。

　　■ 亲子行四步骤

　　Step1

　　先于孩子学习

　　博物馆基本信息展览的主题和主线孩子可能的关注点

　　Step2

　　选择适合的角度

　　合适的参观角度、寻宝环节

　　Step3

　　和孩子一起参观，有三“不”

　　不怕被孩子的问题难住不要强调参观的知识性不断引导孩子思考注：请将展品作为谈话的载体

　　Step4

　　请重视参观后的回顾

　　尝试回家路上一起回忆尝试让孩子讲给家长听尝试完成一个遗留问题

　　■ 礼仪

　　★参观前的礼仪

　　请提前阅读博物馆规则

　　请珍视承载着记忆的文物

　　请尊重馆内工作人员的劳动

　　请避免将饮食带入展厅

　　★参观中的礼仪

　　请使用室内的音量进行交流

　　请穿着得体的服饰

　　请提前与孩子约定好参观的要求（参观前给孩子5至10分钟了解规则，规则一定要立）

　　请避免站在展柜和其他观众中间

　　请在展厅里保持优雅的步伐

　　本版采写/新京报记者王佳琳

　　本版摄影/新京报记者王远征