校园砍人案 我们该反思什么

　　■ 社论

　　行凶者以极其残忍的手段，将利刃加诸无辜的孩子身上，无疑激起了广泛的民愤。这样毫无底线的行为，必须予以谴责并依法进行处理；惨案提醒学校治理不仅要亡羊补牢，还应该未雨绸缪。

　　9月1日上午，湖北十堰市郧西县东方小学发生一起刀砍师生案。事件共造成9人受伤，4人死亡（其中一人为犯罪嫌疑人）。郧西县事后通报，犯罪嫌疑人陈严富系学生家长。另据央视报道，当地警方初步调查，事件起因是犯罪嫌疑人陈严富的女儿暑期作业没有完成，学校不让其报名。陈怀恨在心，以给孩子报名为由进入学校后作案。

　　又见惨无人道的校园砍人案。这已是今年见诸媒体的第二起类似案件了。此前的5月20日，一名男子闯入湖北省麻城市五里墩小学砍伤7人。而公众想必记忆犹新的是，发生在2012年12月14日的河南光山校园砍人案，当时，23名学生和一名村民被嫌犯闵拥军砍伤。

　　频频发生的校园惨剧，让本该欢乐的校园蒙上了一层阴翳。行凶者以极其残忍的手段，将利刃加诸无辜的孩子身上，无疑激起了广泛的民愤。这样毫无底线的行为，必须予以谴责并依法进行处理，不如此，不足以平民愤，也不可能还孩子们一个平静、祥和的校园环境。

　　犹记得，光山校园惨剧发生后，各地教育行政部门和学校纷纷采取应急措施，提高安保级别，保护校园安全。教育部也高度关注校园安全，并通报存在安全问题的学校。今年8月25日，教育部专门下发通知，要求各地加强校园出入管理，落实人防、物防、技防措施，严防校外无关人员进入校园滋事和干扰校园秩序。然而，遗憾的是，郧西惨案再一次暴露出中小学校园安保体系的脆弱。

　　按照规定，校外人员入校必须进行登记与验证，且未经班主任批准禁止入内，那么，犯罪嫌疑人陈严富又是如何顺利携带利刃进入学校的？即便如报道披露，陈是以给孩子报名为由进入学校，其情绪激烈等反常行为，似乎也应该引起相关人员的重视，并迅速告知校方，以提高防范意识。继续追问，如果学校平时开展的应急演练到位，师生具备一定的应对突发事件的能力，伤亡或能最大程度减轻。

　　除了校园安保的无力之外，媒体报道提及的一个细节也应引起有关方面足够的警惕。即，陈严富为何会怀有如此强烈的仇恨，这种仇恨又是怎样驱使他拿起屠刀？

　　这其中，犯罪嫌疑人个人原因当然是主要因素，无论心中有何冤屈，他都不该把刀挥向无辜者。但任何犯罪在个体原因之外，还有一定的外在因素。如果确实像央视报道的那样，陈严富的女儿因为暑期作业没有完成就被拒绝报名，则学校方面显然存在处置不当的情形。

　　一方面，接受义务教育是每个学生的基本权利，学生接受义务教育的基本权利不能被剥夺。2006年修订施行的《义务教育法》明确规定，对违反学校管理制度的学生，学校只能对其进行批评教育，不得开除。学校不接受陈的女儿报名，实质上就是一种变相的开除，这种做法有悖法律。

　　另一方面，从人情常理看，没有完成暑期作业，学生以及家长固然有责任，而学校也不该放弃教育责任。简单粗暴地赶走还处于年幼的学生，并不能让人信服。

　　孩子们的鲜血不能总是白白流走，孩子们的精神也不能总是被惨痛的噩梦所占据。一再爆发的校园惨案，既挑战社会公众的敏感神经，也拷问时下的学校治理现状。不仅要亡羊补牢，还应该未雨绸缪。