高满洪 建一个图书馆式的学校

　　走进史家小学分校就像走进了“书中世界”，门厅抬头便看到几个不大扎眼的字“今天你读书了吗？”教室图书角、走廊、大厅……随手都能取到个人喜欢的书籍。

　　校长高满洪是这个“书中世界”的设计者，她希望学校成为一所图书馆式的学校。这与学校的办学理念“学习与生命同行”不谋而合。

　　“知识在小学六年中是教不穷尽的。但是这个阶段，对学生的行为习惯、性格养成以及人生观的建立是重要的奠基。”高满洪说。

　　爬上爬下寻找阅读乐趣

　　10月9日下午，史小分校二年级（5）班的李相霖放学后并没有立即离开学校，而是走到一楼大厅的交互阅读区，滑动开一扇书柜的门，里面赫然陈列着一排排图书。李相霖说，他经常在这个区域看书，他还为自己在书柜里“偷偷”开辟了一块储藏柜，专门放一些自己感兴趣的关于海洋方面的书籍……

　　今年9月开学，史小分校的学生们发现，每个班级门口都放置了一个形如书籍的长凳，拉开长凳下的抽屉，里面躺着各种图书。大厅也改装成了一个书吧，拉开大厅书柜两侧的门，呈现在眼前有五六排书籍，台阶上随意摆着竹藤座椅和软垫，学生可以在木质台阶爬上爬下地选择书籍，有一种登山的趣味。

　　一面墙壁送给一个学生

　　高满洪说，布置这样的校园环境，并非要去强迫学生看书，而是要让孩子们处处感受到书的存在。

　　每层楼梯的缓步墙壁上，呈现的是另外一种“书香”。这里有的不是名人名言，而是学生的读书感受。

　　高满洪说，学校一位二年级的小学生特别喜欢医学类的书籍，他从今年的1月份到7月份一共读了46本书，包括毛泽东传、物种起源、自然史等，“孩子说，他要当一个懂得医学的总统。”于是，高满洪拍板决定：把二层楼梯的缓步带“送”给这个孩子，让他把自己的读书感受全部展示出来。

　　一个五年级的学生谈道：“翻开书，淡淡的墨香扑鼻而来……每每捧着它，双目扫过一行行方块字，仿佛面对面与一位充满智慧的长者攀谈，做朋友。吾自然赞道：读书乐哉！”这些墙壁上的感悟不仅增强了他们个人的自信，对其他学生也是一种激励。

　　自掏腰包为学生办个展

　　高满洪办公室书架上摆着一个相框，装裱着一幅她的头像剪纸。这是今年7月一位六年级毕业生送给她的礼物。

　　第一次见到这个剪纸的小姑娘，是在一次班级升旗展览上。当时小姑娘剪了一匹马，非常生动。但高满洪也了解到，这个小姑娘也让老师在学习上颇为头疼，可学校并不以学习成绩作为唯一的评价标准，在今年五月自掏了近7000元经费，在教学楼的二楼圆厅为这个学生举办了个人剪纸艺术展。“让每个生命都能个性绽放，这是我所追求的一种理想化的教育。”

　　据了解，除了剪纸展，学校还为其他学生举办过书法展、街舞展、专题展览等个性化展览。高满洪说，她希望老师把学生当成一个个独立的生命个体，教师的任务就是要让这些生命更加鲜活。

　　用开放的理念办学

　　今年9月1日，史家小学分校参加了市教委启动的“高等院校支持小学艺术教育”的项目，学校进一步丰富了校本课程，开设了京剧美术、京剧形体、京剧健美操和京剧唱腔四门校本课程。中国戏曲学院为此派出8名演员给学生授课。10月9日，正逢中国戏曲学院老师进校上课的日子，一年级（1）班的学生们在排练厅上戏曲健身操。虽然动作还很稚嫩，但学生们按照老师的节拍有模有样地踢腿、转圈。

　　据悉，东城区计划将京剧纳入到地方课程，史家小学分校目前作为试点校进行前期实验。另外，今年北京市还计划推行网球进校园计划，史家小学分校也成为试点校之一。除此之外，学校还开办了家长讲坛，走进初中等多种形式的教学模式。

　　高满洪说：“开放的理念办学不仅对学校的提升有所促进，更对孩子的成长有深远的影响。”

　　■ 校长说

　　所谓“贵族教育”就是个性教育

　　新京报：学校为何要为某一个学生布展？

　　高满洪：学校教育就是要给每一个孩子搭建平台。表面看来是一个孩子的展览，但是这对每个孩子都是有影响的。就拿书画展来说，为期六周的展览，展品无一受损，这对孩子文明行为习惯的培养，审美情趣的提升无疑是一个很大的促进。

　　新京报：你如何理解学生的个性教育？

　　高满洪：从国家课程来说，对孩子的基本知识与技能培养是一个奠基。学校丰富的校本课程，则是对孩子的个性彰显以及特色发展埋下一颗种子。目前，学校的校本课程已达到了40多个门类，每周五下午，孩子可以自选课程。另外，学校还为学生免费提供了80多个种类的课后兴趣班。

　　一个专家曾经这样说：个性的教育就是贵族的教育。史家小学分校就是努力践行着“身体健康、自信向上、习惯良好、学有所长”的学生成长目标。

　　新京报：您提到的“打开门办学”指的是一种什么办学模式？

　　高满洪：“打开门”体现的是一所学校的办学思想和老师们的教学理念是开放的。

　　新京报：您到史家小学分校时间不长，有什么任期目标？

　　高满洪：每一所学校都有自己的历史沿革，作为校长无权因为你的到来改变学校的“DNA”。我要在尊重学校发展历史的前提下，努力营造一种和谐的氛围。大家就像拳头一样紧紧地握在一起，有信任、有担当、有帮助、有前行。

　　校长语录

　　什么是教育？就是不要强行改变学生，而是要为他们营造一种空气，让学生在这种养分中沐浴、熏陶、感染并自我成长。——高满洪

　　本版采写/新京报记者 杜丁 本版摄影/新京报记者 王远征