- 2014年12月15日 星期一
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（上接D03版）
■ 观点
在线教育不全是互联网思维
●余胜泉，北京师范大学教育学部副部长、教授
总体来看，今年在线教育的发展形势是很好的，更多资本的注入会催生更多新的技术和服务，也会引起更多教育体制内外的人对在线教育的关注。不过，现在这些企业基本都是刚刚进入或者进行概念包装的阶段，还没有出现既有社会效益又有经济效益的典范，尤其没有出现推动体制内教育改革的典范。现在体制外的人觉得很热闹，都想往里进，但体制内的人还处在观望状态。
现在很多在线教育的从业者认为在线教育是要遵循互联网思维的，认为只要用户量上去了，不愁没钱赚。其实，在线教育并不是用户量的竞争，而是质量的竞争。在线教育的用户并不像微信、微博用户的需求很聚合，教育用户每个人的需求都是不一样的，非常分散、个性化，学习者随着年龄、知识的增长，对学习的需求都在发生变化。要满足每个用户的每一个需求是很难的。所以，在线教育不全都是互联网思维的，在线教育是个良心活儿，在质量基础上形成良好品牌是关键，收不收费反而是次要的。
那么怎样来保证在线教育的质量？我认为要遵循三个基本规律，第一个是学科教学规律，每个学科都有不同的特点，要考虑学习的过程；第二个是遵循K12阶段孩子的认知发展规律，不同年龄段有不同的思维方式和认知能力，这些都是有规律可循的；第三个是要遵循在线学习认知的规律，人们对在线教育主要交互窗口，是有认知规律的，这种在线认知规律是可以学习并值得研究的。
最后，在线教育要健康良好发展，完全抛弃体制内教育是不现实的，也是不可能的。在线教育一定要努力通过各种途径突破体制的围墙，把在线教育融入常规教育的血液当中，创造出新形式的教育，弥补体制内教育的缺陷，做一些传统教育做不到的，把教师从低效、无效的讲授中解放出来，去做更有创造力的师生互动。
投资K12领域有很多坑
●金鑫，学大教育CEO
教育是巨大无比的产业，自然而然会吸引非常多的资金、人才、创业等等，这都是很正常的。但是教育行业有自己的属性和特性，尤其是在K12阶段，有一些线下的东西是不可替代的，所以说K12领域有非常多的坑，比如说收费模型、用户的黏度、多重用户身份绑定等。此外，教育体制是比较特殊的，有自己的政策性、独特性，不是单纯靠产品能够解决的。因此投资者和创业者应该从多角度进行评估，冷静看这些事情。
■ 链接
2014年关闭的在线教育（部分）
NO.1：那好网
生存周期：3个月
项目简介：那好网于2014年6月上线，是龚海燕继创建梯子网后创办的在线教育项目，以直播、互动为主打形式，跟梯子网一样涵盖K12在线教育领域的学业课程与素质教育课程。9月15日，那好网首页公开提示“那好网关闭”。
NO.2：博+教育（名堂网络）
生存周期：7个月
项目简介：博+教育是上海名堂网络科技有限公司旗下产品，创建于2014年4月27日，是面向中小学、教学培训等机构的应用类互联网产品。
NO.3：梯子网
生存周期：14个月
项目简介：龚海燕离开世纪佳缘后，于2013年先后创办了3个在线教育网站，其中一个就是梯子网。龚海燕想把梯子网做成K12领域有学生、老师、家长三方聚集的平台，但平台类产品规模优势难以迅速形成。加之产品线拉得太长，几个月就花光了之前的融资，最终于今年9月份资金链断裂，宣告失败。
NO.4：勤学客
生存周期：14个月
项目简介：创建于2013年8月30日，致力于为中小学生及家长提供一站式的课外辅导课程搜索服务。
NO.5：粉笔网
生存周期：15个月
项目简介：粉笔网是一个方便师生之间进行教学互动的在线平台，于2012年8月底正式上线，2013年11月29日，粉笔网的内容全部下线，改为猿题库的内容。
NO.6：热线英语
生存周期：18个月
项目简介：热线英语创建于2013年4月28日，是一个为英语教师和同学提供在线互动的网络课堂，主打在线一对一口语课堂。
NO.7：LinuxCast
生存周期：21个月
项目简介：LinuxCast成立于2012年10月，后来更名为IterCast，定位于全方位的Linux学习与交流网站，包括学习视频、课程、问答等。已于5月24日正式关闭。
NO.8：优教成长
生存周期：22个月
项目简介：优教成长成立于2013年1月，是一个面向儿童的教育O2O平台，提供语言培训、兴趣培训、课外活动等服务。目前网站已经无法打开。
NO.9：悠课网
生存周期：24个月
项目简介：悠课网成立于2012年11月，致力打造成教育界的淘宝，是一个关于课程的交易网站。网站目前是关闭状态。
NO.10：云腾教育商店
生存周期：25个月
项目简介：云腾教育商店成立于2012年10月，定位是一个提供端到端的学习产品的应用商店。该网站目前已不存在。
（来源：微信公众号“升学频道”）
我个人在投资方面比较注重团队。公司团队要对在线教育理解得够深，整体能力要比较全面，既要有懂教育的，也要有懂互联网的；既要有能做资源的，也要有能做产品的；而且在产品方面要有所突破。
——李亓，凯旋创投运营合伙人
（数据来源：搜狐教育《2014年中国教育行业白皮书》）
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