高效学习新体验 老师变身喜羊羊

　　2月1日，智康1对1的“新春课堂”迎来了一群特殊的“学生”。他们是近100位8到12岁的孩子和他们在京打工的父母。这些孩子有的来自北京打工子弟学校，还有的平时留守在老家，趁着寒假来到北京和父母团聚。羊年将至，为了让孩子们享受到更优质的教育，智康1对1联合《喜羊羊与灰太郎大电影7》，为这群特殊的学生带来了一堂生动的公益高效学习体验课。

　　在体验课上，智康1对1青少年发展研究院的老师们化身喜羊羊，带着大家展开了一场神奇的“拯救世界之旅”。通过各种小游戏，让孩子们在欢声笑语中体验到了提高学习效率的乐趣，也让家长了解到更多的教育之道。

　　■激发内在潜能 你就是下一个爱因斯坦

　　“地球陷入环境危机，我们需要一个聪明人来拯救地球。那么世界上最聪明的人是谁呢？”一开始上课，装扮成喜羊羊的智康1对1青少年发展研究院曲老师就提出了这个问题。“是喜羊羊！”“是熊二！”“爱因斯坦！”“牛顿！”孩子们抢答的喊声此起彼伏。抢答平息后，曲老师给出了答案：目前大家公认的“最聪明”的人是爱因斯坦。但即便“最聪明”，他的大脑也仅仅得到了大概12%的开发。

　　“我们的大脑如果全部得到开发，可以将5亿本书倒背如流。然而普通人的大脑往往只得到了不到10%的开发。”曲老师解释，平时在学校上课，老师往往更注重知识的输出，而高效学习课程，则是要运用心理学和教育学的知识，帮助学生洞察自我，挖掘个人潜能。

　　在现场，曲老师带领孩子们做了个小游戏，数数自己半分钟最多能拍几次手。最多的孩子拍了100多次。调整方法后，最多的孩子拍到了300次。“正确的方法就像一个高效学习机，你走进去才知道自己的潜能有多少”，曲老师说。

　　■听觉型视觉型感觉型，你是哪一型？

　　当被问及平时教育中最苦恼的是什么，台下很多家长都表示，最苦恼的莫过于“讲了一百遍，孩子一句都不听”。那么，真的是孩子故意不听老师和父母的话吗？智康1对1青少年发展研究院的王老师认为实则不然。

　　王老师告诉大家，人也分不同频道。绝大多数人都可以分为听觉型、视觉型和感觉型三种。听觉型的人对语言很敏感；视觉型的人重视画面；感觉型的人则要亲身触摸、操作，才能吸收知识。

　　“同一个课堂上同一个老师在讲习题，听觉型的孩子可能听一听就明白了，视觉型的孩子却要看了板书才能吸收。这就是不同类型孩子的区别。”

　　王老师提醒，对于教师和家长来说，应当先了解孩子所属的类型，再进行教育；对于孩子来说，也应该判断一下老师和父母的类型，这样沟通起来会顺畅很多。

　　“有的小朋友总是抱怨父母唠叨，但你们有没有想过，父母或许是个听觉型的人呢？”王老师问完，台下的孩子们若有所思地点了点头。

　　■让更多孩子享受到平等与优质的教育

　　据悉，此次智康1对1携手《喜羊羊与灰太郎大电影7》，为在京打工者和打工子弟送上这堂特殊的公益课程，目的在于让更多孩子享受到更平等与更优质的教育。

　　“孩子们平时在老家上学，可能很少接触到学习方法和学习心理方面的辅导。但是对于他们的成长来说，这方面的引导又是必不可少的。”智康1对1青少年发展研究院曲老师认为，帮助孩子在成长的过程中发现自我、认识自我、激励自我，其实比单纯地传授知识更加重要。

　　“常常有孩子向我倾诉学习中的困惑和苦恼，很多是由于无法正确认识自己造成的。对于大城市的孩子们来说，他们有很多寻求指导和慰藉的途径，但打工子弟和留守儿童却没有那么多的机会。”智康1对1常年关注打工子弟和偏远地区的儿童。多年来，公益支教的脚步遍布全国各地。此次与喜羊羊携手举办公益课程，也是为了给这些孩子带去更平等与优质的教育。

　　文\周婧菲 高玥