怀揣学生的好奇 乡村教师踏上梦想旅程(2)

　　（上接D09版）

　　传承文化 学生也是老师的梦想

　　“有幸在异国他乡深入校园，感受不同国度的教育形式。看到学校，是那么熟悉、亲切。看到孩子，是无法言语的喜欢。”此次旅行的主角是老师，因此主办方特别安排考察当地学校。有着90多年历史的育民小学是由马六甲的华商们捐资修建的优质华文小学。

　　从校园氛围的布置，到书法活动的开展，从华文教材的选编，到孩子课堂的练习……陈启明深有感触地说，他在育民小学感受到了浓厚的中华文化。“让我意外的是，在马来西亚的华人不但没有忘却自己的文化，反而保留传承至今。这种珍惜民族文化，缔造教育环境，延续民族希望的做法，值得我们思考与学习。”

　　陈启明是汶川大地震的亲历者，当时他和学生们被困一周，他亲手从废墟里挖出了学生。震后，他带着学生们辗转于各地帐篷学校、救助站。“在闷热潮湿的板房教室里，每个年级仅仅剩下了五六个孩子，我们围坐在一起，拿着课本，像讲故事聊天一样地上课。”陈启明说，儿女只能生一两个，可教出的学生却可以有千千万万。只要坚持下去，梦想终有一天会开花。

　　■ 记者手记

　　真诚造就《去远方》

　　每天行程结束之后，这些来自全国各地的老师都要坐在一起，分享自己的故事、自己与学生的故事。

　　这是最为认真的一个旅行团。老师们每到一处都认真听讲解、做笔记。每天晚上，还要召开分享会，讲述行程中的发现和感受，并且梳理出若干知识点。这12位乡村教师是从全国1000多所开设梦想中心学校的万余名老师中选拔产生的。回国后，他们将整理出自己发现的马来西亚见闻，做成《去远方》的课件，供全国上千个梦想中心的老师们公开选课，把梦想的种子传递给更多乡村孩子。

　　在国内很多偏远乡村，教育资源匮乏，教师们的学识、素养、眼界和理念极大影响着乡村学生的成长。而梦想旅行团是面向乡村教师开发的创新公益项目，也是教育和旅行一次深度结合。此次马来西亚之行，是继“梦想旅行团第一季——带着课本去埃及”之后的第二次探索之旅。中青旅副总裁李京表示：“希望借助与专业公益组织和旅游局的合作，资助中国乡村教师感受多元的异国文化，而帮助他们实现梦想，会激励更多的乡村学生，让他们了解这个世界的多元和差异，拥有更加开阔的人生视野，这将会是更多梦想孕育的起点。”

　　（下转D11版）

　　D09-D10版采写/新京报记者 耿继秋