百年大事

　　＞1978年

　　清华附小先后进行了“集中识字”、“注音识字，提前读写”实验。

　　＞1978年秋季

　　包括清华附小在内的北京四所小学，在一年级班针对数学学科开展实验，采用编写教材与课堂教学改革同步进行的方式，五年完成小学课程。

　　＞1980年以后

　　进行马芯兰数学教学实验，探讨将数学教材重组、从纵向梳理知识点的教学方法，同样是对教材教法改革的研究。

　　＞1985年

　　清华附小开始在各个学科中推广“六因素单元教学法”，即把教学内容划分为若干个单元，每个单元按“自学、启发、复习、作业、改错、小结”六个步骤进行。

　　＞待续

　　下期预告 敬请关注下期“中国现代小学百年”系列报道之1+X课程·艺术与审美