D01:教育周刊
 
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春暖花开 走进自然

2015年03月23日 星期一 新京报
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在新加坡动物园,几名儿童观赏首个在热带地区出生的北极熊伊努卡。“自然教育”让孩子在大自然中重新找回生态智慧。 新华社发(邓智炜摄)

  孩子孤独、焦躁、易怒,社交能力退化,在道德、审美、情感、智力成长中有所缺失……这些可能都是“自然缺失症”的表现。专家表示,现代生活方式让人与环境变得疏离,产生诸多心理和人际关系问题,而“自然教育”让孩子在大自然中重新找回生态智慧。

  详见D02-D04·特别报道

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